互動教學系統(tǒng)，如何實現(xiàn)互動教學呢？

互動性共享型教學，以互動做為教學設計的中心切入點，依據(jù)現(xiàn)代多媒體教學、數(shù)字化教學等理論基礎與多種互動教學工具，如互動式的便攜式顯微鏡WM461PCTV、WM461WIFI，兼具顯微鏡和數(shù)碼照相機的雙重功能，它可以利用2.4G或者WIFI和顯示屏、平板電腦等智能終端相連，可拍照、錄像，教師與學生可針對一個或者多個實時顯微現(xiàn)象，進行一對一、一對多、多對一的觀察交流、教學分享，由于學生可以親自動手觀察、獲取顯微圖像，將大大增加學生的興趣和體驗性，增強其對知識的理解和學習。

互動教學系統(tǒng)

動教學中的問題必須是師生互動的結果，問題不僅由教師提出，引起學生的思考，而且要求學生自己能夠提出問題，并極力去解決問題。因此，課堂教學中，教師要注重提問的水平，要以自己的一兩個問題，引出學生的多個問題，從而培養(yǎng)學生的問題意識，使學生養(yǎng)成勤于動腦的習慣。

公司主營產(chǎn)品：慕課微課錄制設備，無線便攜移動錄播，虛擬演播室，常態(tài)化錄播方案，同步互動課堂，智慧教室，精品錄播教室。詳情請電話咨詢。

互動互動教學系統(tǒng)的特點

學校和學校之間都可以進行語音，視頻和數(shù)據(jù)等交互。同時在交互系統(tǒng)中編排課程便及通過短信發(fā)送，提供人性化的教務信息發(fā)布及通知，并與學校其他學習平臺進行整合，滿足多元化的學習，教學管理需要，大大的提高學校投資價值。

支持按照知識點或技能點錄制，同時滿足支持移動終端學習，可多課件內(nèi)同進行快速檢索定位，方便學校與學習綜合應用，完成精品合成和省級精品合成的制作

學前教育虛擬教學資源平臺

學前教育互動教學資源平臺以互動教學操作臺硬件為載體，通過令牌操作進行三維場景的漫游和實訓任務的練習。設備可以連接教學多媒體設備、智慧黑板、多媒體一體機以及LED大屏等，可以作為教師授課互動資源使用，也可以作為學生小組訓練學習資源使用。其使用方式新穎，操作方式先進，是進行互動教學的設備。