黑板使用技巧像電視競(jìng)猜主持人

黑板使用技巧像電視競(jìng)猜主持人一樣站立 后一點(diǎn)是關(guān)于姿勢(shì)的，可不要小瞧了這個(gè)細(xì)節(jié)。一堂課下來(lái)老師會(huì)從不同角度在黑板上書寫，但如果出現(xiàn)后腦勺面向?qū)W生，哪怕只是幾分鐘，也會(huì)很大程度影響到學(xué)生的注意力。（更是搞怪的機(jī)會(huì)！） 學(xué)生沒(méi)辦法看清老師在干嗎，老師也失去了與學(xué)生的目光接觸。即使這時(shí)候提問(wèn)或互動(dòng)來(lái)避免尷尬，正在忙著寫字的你恐怕也很難做到兼顧。保持住與黑板間45度角的位置，轉(zhuǎn)動(dòng)頭部。如此一來(lái)，你便可以將目光在黑板與學(xué)生間來(lái)回轉(zhuǎn)移。別忘了進(jìn)行interval shift: 將頭轉(zhuǎn)向黑板>寫幾個(gè)字>轉(zhuǎn)回來(lái)>看向?qū)W生>問(wèn)問(wèn)題>再轉(zhuǎn)回黑板...這樣的姿勢(shì)也許一開始會(huì)覺(jué)得別扭且不易控制。別擔(dān)心，找個(gè)空教室多多練習(xí)，你會(huì)很快適應(yīng)的。畢竟，課堂上與學(xué)生的互動(dòng)是我們線下教師的锏，也值得我們付出一切努力。

黑板的定義黑板并非特指黑色的板面

黑板的定義黑板并非特指黑色的板面（現(xiàn)在我們更多能見(jiàn)到的是綠色或者白色的黑板），傳統(tǒng)意義上講它是一個(gè)可以用粉筆反復(fù)書寫的平面，板面堅(jiān)硬，一般為黑色，墨綠色，白色或米黃色。多用于教學(xué)?，F(xiàn)在黑板顏色多為綠色，其主要原因是因?yàn)榫G色比較護(hù)眼。黑板的材料黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉筆等特定的書寫材料在上面寫字。

運(yùn)用電子白板課件教育,已經(jīng)成為主流教育設(shè)備使講堂教育進(jìn)程被回

運(yùn)用電子白板課件教育，已經(jīng)成為主流教育設(shè)備使講堂教育進(jìn)程被回憶并被再現(xiàn)。當(dāng)正常的教育環(huán)節(jié)完成后，為了著重要點(diǎn)，或是為了讓差生有一個(gè)重溫常識(shí)、鞏固常識(shí)的進(jìn)程，能夠再返回到所需頁(yè)面，對(duì)教育進(jìn)程進(jìn)行再現(xiàn)，進(jìn)行強(qiáng)化，并協(xié)助差生進(jìn)行二次學(xué)習(xí)。 電子白板的呈現(xiàn)，歸納了傳統(tǒng)的教育與當(dāng)時(shí)的信息技能，在傳承了百年來(lái)傳統(tǒng)講堂教育習(xí)慣的一起，滿意了年展的需求，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)多媒體教育儀器設(shè)備課件“預(yù)設(shè)有余，生成不足”的缺點(diǎn)。教師在運(yùn)用電子白板備課時(shí)只要將預(yù)設(shè)的問(wèn)題、資料放在資源庫(kù)中，上課時(shí)依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況隨時(shí)調(diào)用，愈加靈敏便利。然后實(shí)現(xiàn)了真實(shí)意義上的電子白板多媒體教育。在平常的教育實(shí)踐中，充分發(fā)揮電子白板品牌的功能，使講堂愈加豐富，充分，確實(shí)進(jìn)步教育質(zhì)量、進(jìn)步教育功率。

前排課桌與黑板間隔2米以上

　前排課桌與黑板間隔2米以上　　現(xiàn)在的中小學(xué)里，面臨個(gè)子高低不同的學(xué)生，條件稍好的學(xué)校會(huì)裝備升降桌椅，可是更多的學(xué)生只能盡量在座位前后方位上做安排，卻無(wú)法解決桌椅的問(wèn)題。新的規(guī)范要求每間教師內(nèi)至少應(yīng)設(shè)有2種不同類型的課桌椅?！　¤b于現(xiàn)在城市里許多小學(xué)人滿為患的現(xiàn)狀，許多教室里課桌都是前頂黑板，后挨墻。新規(guī)范還要求教室前排課桌前緣與黑板應(yīng)有2米以上間隔。教室內(nèi)各列課桌間應(yīng)有不小于0.6米寬的縱向走道，教室后應(yīng)設(shè)置不小于0.6米的橫行走道。后排課桌后緣距黑板不超越9米。　　開學(xué)后，許多學(xué)生家長(zhǎng)都特意照顧老師，把自己孩子的座位調(diào)到前排，好讓孩子近視的眼睛放松。然而專家勸誡：這是誤區(qū)!別讓眼睛近視的孩子固定坐前排，不然會(huì)使孩子近視的度數(shù)越來(lái)越深。