兒童感統(tǒng)失調(diào)的危害

 觸覺失調(diào)的孩子對新環(huán)境的適應(yīng)性弱，他們會固執(zhí)于熟悉的經(jīng)驗上，所以對別人的觸摸十分敏感，心理上總會擔(dān)心受怕，易受驚等感覺。在學(xué)習(xí)和生活上常常表現(xiàn)為好動、坐不住、別人一碰則驚起，或者表現(xiàn)為反應(yīng)慢、動作笨拙、缺乏自我保護意識。觸覺失調(diào)的孩子因為心理上總是處于紊亂的狀態(tài)，所以學(xué)習(xí)能力和生活能力不斷下降。

    孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)其主要表現(xiàn)為： 

一、前庭訊息處理不良的兒童，視覺很難跟著目標移動，雙眼更難由一點移動到另一點；眼球不能平移，常常以跳動的方式抓住新目標，因而在劃線、玩球、閱讀等方面面臨許多困難。 

二、前庭神經(jīng)功能不佳的兒童有的手腳笨拙、容易跌倒、常碰桌椅、甚至害怕行動。 

三、前庭系統(tǒng)活動量低的兒童，則喜歡旋轉(zhuǎn)或繞圈子跑、爬上爬下、不安地亂動以及注意力渙散等。 四、前庭感覺不良的兒童常常無法判斷距離與方向，在讀寫數(shù)字、字體或偏旁部首時常常讀反或?qū)懛?如：“25”讀或?qū)憺椤?2”、“p” 讀寫為“b”、“入”讀寫為“人”等等)，在人多的地方容易迷失方向或過分靠近甚至碰撞到他人，南京兒童社交障礙集體課，而造成人際關(guān)系的嚴重不良，進而使兒童經(jīng)常遭受挫折、喪失信心，以致阻礙人格和情緒的健全發(fā)展。

   對于這個反寫字的階段，寶爸寶媽們應(yīng)該怎么處理呢？

 ① 雖然孩子長到7歲左右這種情況就會消失了，但是父母在這個階段進行一定的干預(yù)和引導(dǎo)也是非常重要的。 因為在學(xué)習(xí)數(shù)字的時候，經(jīng)過練習(xí)，孩子們會對數(shù)字的印象進一步的加深，那么寫錯的數(shù)字會因為一遍又一遍的書寫而被加深了記憶，所以盡早的改成正確的書寫也是有必要的。 ②父母在這個引導(dǎo)的過程中，一定要有耐心，不能夠因為孩子接受的程度不如自己所想就大為光火，這會讓孩子對這種鏡像文字有很大的抵觸和畏懼的心里，應(yīng)該態(tài)度盡量平和的進行引導(dǎo)，反復(fù)的進行訓(xùn)練，才不會使孩子在這個問題上有很大的壓力。

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