什么是康復(fù)調(diào)理師？

康復(fù)調(diào)理師是由人社局認(rèn)定的具有運(yùn)用傳統(tǒng)養(yǎng)生理論、傳統(tǒng)食療理論和傳統(tǒng)康復(fù)適宜技術(shù)向需要提供康復(fù)調(diào)理的人群提供傳統(tǒng)康復(fù)康復(fù)調(diào)理服務(wù)能力的人員?？祻?fù)調(diào)理師具有康復(fù)調(diào)理師證書，需要通過(guò)考試才能獲得。

康復(fù)調(diào)理師就業(yè)范圍廣闊：中醫(yī)康養(yǎng)機(jī)構(gòu)，養(yǎng)生養(yǎng)老研究院，母嬰服務(wù)公司，養(yǎng)生社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心，養(yǎng)生保健管理公司，以及重慶各大中醫(yī)院，健康管理公司，社區(qū)服務(wù)站，養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)，養(yǎng)生保健場(chǎng)所。

以上內(nèi)容由重慶提供。重慶專注職業(yè)教育14年（人力資源管理師、心理咨詢師、健康管理師、健康照護(hù)師、育嬰員、月嫂、保育員、產(chǎn)后康復(fù)師、中醫(yī)康復(fù)調(diào)理師、經(jīng)濟(jì)師、學(xué)歷提升等），立志于每一位學(xué)員都學(xué)有所成，考到證書，從事心儀的行業(yè)。

養(yǎng)老培訓(xùn)護(hù)理-心理護(hù)理

（一）培訓(xùn)基本要求

初步了解造成心理異常的原因及老年人的心理特征，觀察老人日常生活中的心理變化及疏導(dǎo)技巧，掌握與老人溝通，協(xié)調(diào)及情緒疏導(dǎo)的具體方法步驟；指導(dǎo)老人的人際交往及情緒自救的方法；初步掌握臨終關(guān)懷技巧。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

1理論知識(shí)

1.1心理異常

心理的定義

心理異常的含義

心理異常的基本特征

心理異常的類型

1.2造成心理異常的基本因素

生理因素

心理因素

環(huán)境因素

1.3一般心理問(wèn)題

一般心理問(wèn)題的特征

常見的一般心理問(wèn)題

1.4養(yǎng)老院老人的情緒與調(diào)適

1.5老年人的情緒變化與疏導(dǎo)

老年人的心理特點(diǎn)

養(yǎng)老院老人的特殊心理

不良情緒的產(chǎn)生及原因

不良情緒對(duì)老人的危害

對(duì)老人不良情緒的疏導(dǎo)

幫助老人學(xué)會(huì)情緒自救

心理溝通的技巧

1.6老年人的人際交往情緒

人際交往的意義

人際交往的常見問(wèn)題

人際交往調(diào)節(jié)步驟

1.7臨終老人的護(hù)理

臨終老人需求及滿足方法

臨終歷程及心理護(hù)理要點(diǎn)

2操作技能

智慧養(yǎng)老平臺(tái)利用信息化手段、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打造一套面向社區(qū)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的養(yǎng)老信息平臺(tái)，并在此基礎(chǔ)上提供實(shí)時(shí)、快捷、、低成本的智能化養(yǎng)老看護(hù)服務(wù)。幫助機(jī)構(gòu)大幅提升管理效率，節(jié)約時(shí)間、人力成本。無(wú)死角實(shí)現(xiàn)對(duì)老人的安全問(wèn)題預(yù)防預(yù)測(cè)，減輕養(yǎng)老的社會(huì)負(fù)擔(dān)。

在傳統(tǒng)的養(yǎng)老院管理中,什么都需要人工管理,護(hù)工工作量大，且不能有效地對(duì)老人進(jìn)行管理。在康優(yōu)凱欣日?？蛻艚庖芍校牭筋l率很高的就是，老人在養(yǎng)老院走丟了怎么辦？老人是社會(huì)中的特殊群體，需要給予更多的關(guān)注，使用養(yǎng)老管理系統(tǒng)在加強(qiáng)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)安全性的同時(shí)，也提高了養(yǎng)老機(jī)構(gòu)異常情況下的應(yīng)急處理的能力，提升養(yǎng)老管理水平。只需要再配合一個(gè)老人手環(huán)，就能輕松解決養(yǎng)老院老人走丟這個(gè)棘手問(wèn)題。