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發(fā)布時間:2020-12-06 10:16  





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學(xué)少兒英語,掌握方法是必要的,更主要是能將方法應(yīng)用在實(shí)踐,將所學(xué)的知識得到靈活使用,天津兒童英語輔導(dǎo)班,從而找到其中的樂趣。跟著課本,老師,教材和道具,音視頻學(xué)過之后就不去想了,那學(xué)就離不開教材和老師;利用教材,但要學(xué)會思考,思考是脫離于課本和老師,并能獨(dú)自掌握的一部分。鍛煉學(xué)習(xí),其實(shí)也是鍛煉孩子如何去思考所學(xué)的知識和方法。思,是想,天津兒童英語輔導(dǎo)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),通過比較,模仿,練習(xí),內(nèi)心去感受和體驗(yàn),有所收獲,形成了自己對知識和方法的見解。

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家長平時在家庭或社交場合教育孩子,總是在具體實(shí)際事情上培訓(xùn),在細(xì)節(jié)處教,如果不能通達(dá)書本和實(shí)踐,不能學(xué)以致用,不能在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展創(chuàng)新,學(xué)少兒英語也只是為了書本上的功夫。培養(yǎng)語言交流能力,就是在培養(yǎng)孩子有質(zhì)量去表達(dá)。少兒英語口語練習(xí)也是在鍛煉孩子智力和學(xué)習(xí)能力,比如中外教老師教孩子說口語,通過模仿和重復(fù),然后引導(dǎo)和啟發(fā)孩子對話;這樣也是在鍛煉孩子如何根據(jù)對話語境,環(huán)境和條件來使用語言,同時也在鍛煉孩子怎么通過思考來將所學(xué)的課本知識,轉(zhuǎn)換成能可以理解的表達(dá)內(nèi)容。鍛煉的機(jī)會越多,適應(yīng)能力越強(qiáng);有質(zhì)量地訓(xùn)練次數(shù)越多,思維就越強(qiáng)。

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語言信息量足夠大是建立語言思維的基礎(chǔ)
一個孩子在英語環(huán)境中,可以自然掌握英語。英語環(huán)境是英語思維建立的土壤和必要條件。母語思維是一種本能思維。如果信息量小,加上全英語授課,他也會本能的用漢語來翻譯。實(shí)質(zhì)是用漢語思維來學(xué)英語。不可能建立英語思維。英語思維不是用理性學(xué)來的,必須在大量的英語信息中自然習(xí)得。父母要明確建立英語思維致命的敵人是漢語思維。


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