實訓系統(tǒng)

虛擬仿1真又稱虛擬現(xiàn)實技術或模擬技術，就是用一個虛擬的系統(tǒng)模仿另一個真實系統(tǒng)的技術。虛擬仿1真技術，是將仿1真技術與虛擬現(xiàn)實技術相結合的產物。作用：虛擬仿1真實訓系統(tǒng)完全摒棄傳統(tǒng)實訓教學的高支出費用、節(jié)約場地，減少教師與學生實際操作時的危險，使教師能夠更細致更便捷的指導大批學生，更好的培養(yǎng)學生們的動手能力、設計能力和創(chuàng)新能力。

VR有潛力成為教育領域的標準工具，將變革學生在職業(yè)教育的受教方式。目前涉及行業(yè)有高鐵、航空、汽車檢測與維修技術、醫(yī)1療實驗、室內裝飾藝術、模具設計與制造、焊接技術及自動化、數控技術等，是職業(yè)院校與相關培訓機構虛擬仿1真實訓教學整體解決方案。VR技術沉浸感、交互感、構想性的特性，虛擬真實場景化體驗，多維的情境教學，摒棄填鴨式的死記硬背，讓學生進行主動式的學習，這些更是對傳統(tǒng)教學模式的一大突破。

飛機維修技術專業(yè)教學中心建設項目

是航空院校對接行業(yè)標準融入課程建設、提升航空維修人才培養(yǎng)質量、推進職業(yè)教育改革的一次重大突破。從目前進展情況看，飛機維修技術專業(yè)教學實訓條件建設還需要在“系統(tǒng)性建設、合理化應用、創(chuàng)新性成果”等進一步探索，將飛機維修技術專業(yè)教學中心建設與應用達到職業(yè)教育和培訓（1 X證書制度）體系要求、與服務國家戰(zhàn)略和地區(qū)行業(yè)發(fā)展、與深化職業(yè)教育教學改革緊密聯(lián)系起來，在探索“信息化2.0”背景下職業(yè)教育教學新規(guī)律、人才培養(yǎng)新途徑、“三教”改革創(chuàng)新，實現(xiàn)整體性突破，形成應用和研究創(chuàng)新性成果。

虛擬仿真實訓中心在教學中具有哪些意義

　　通過虛擬仿真實訓系統(tǒng)技術進行教學，老師能夠利用仿真、模擬、借用等方式，使教學環(huán)境更為逼真，接近現(xiàn)實生活。能夠將事物本質很大程度上進行揭示與展現(xiàn)，將事物運動規(guī)律以及之間聯(lián)系進行虛擬展示。有效發(fā)揮學生自主感受能力，使學生能夠接受更多更具體信息，加深對知識理解與記憶，也能夠使學生對于專業(yè)技能更加熟練的掌握。虛擬教學將學習網絡與學體相結合，將不同學習者建立集中在同一個學習網內，有利于學生性格開放以及人際關系融洽處理。虛擬手段是高科技發(fā)展的一個重要現(xiàn)象，將信息化完整的應用于教學，創(chuàng)造出高水平，的教學模式與學習方式，大大豐富了教育界研究成果。