感統(tǒng)失調(diào)產(chǎn)生的原因是什么？

教育因素，孩子的能力需要通過(guò)培養(yǎng)，而這種培養(yǎng)大多來(lái)自家長(zhǎng)和老師的教育方式，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)孩子的要求變得越來(lái)越高，很多孩子從小就開(kāi)始上各種培訓(xùn)班，從幼兒園開(kāi)始就需要承受較大的學(xué)習(xí)壓力，缺少童年應(yīng)有的活動(dòng)和休息時(shí)間。因此雖然孩子補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)很豐富，但身體素質(zhì)依然得不到很大改善，很容易出現(xiàn)感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)育不完善，如果家長(zhǎng)想要培訓(xùn)孩子的能力，不妨嘗試感統(tǒng)課程。

   本體覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)兒童的特征常為站無(wú)站相坐無(wú)坐像，缺乏自信、挫折感很多、沒(méi)有創(chuàng)造力等等。本體覺(jué)是一種高度復(fù)雜化的神經(jīng)應(yīng)變能力，也是大腦可充分掌握自己身體的能力。本體覺(jué)又稱身體形象或身體地圖，我們身體的活動(dòng)，大多是在不知不覺(jué)下進(jìn)行的，不用老是顧忌身體如何行動(dòng)，手腳才能靈活、心情才不會(huì)緊張、jiao慮，也才能有足夠的自信心。本體覺(jué)發(fā)展良好，大腦功能才能發(fā)揮自如，從而觀察力敏銳、反應(yīng)迅速，我們的想象創(chuàng)造能力也才能豐富的發(fā)展起來(lái)。  

    兒童聽(tīng)覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)的危害有哪些

   聽(tīng)覺(jué)兒童感統(tǒng)失調(diào)是非常影響生活和學(xué)習(xí)的，例如上課本來(lái)正在聽(tīng)老師講課，但是窗外或教師外有動(dòng)靜的時(shí)候，孩子非常容易被聲音吸引過(guò)去導(dǎo)致注意力不集中。經(jīng)常對(duì)別人的話愛(ài)答不理，聽(tīng)而不聞視而不見(jiàn)。有的孩子不能見(jiàn)過(guò)高過(guò)大的聲音，情緒失控，總是要求別人聲音小一點(diǎn)，安靜一點(diǎn)。

    更嚴(yán)重時(shí)也會(huì)造成語(yǔ)言問(wèn)題，孩子小時(shí)候的語(yǔ)言就是靠模仿，當(dāng)孩子拒絕聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)，就無(wú)法模仿，就會(huì)出現(xiàn)吐詞不清，表達(dá)能力弱等等問(wèn)題。

    前庭qi官是大腦中的重要qi官，控制人的重力感和平衡感，而平衡能力的發(fā)展從胎兒時(shí)期變化就開(kāi)始了，如果母親有胎位不正、早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)等問(wèn)題都是造成孩子前庭覺(jué)失調(diào)的原因之一。孩子出生后早期活動(dòng)不足、爬行不足、過(guò)早地長(zhǎng)時(shí)間使用學(xué)步車、父母繁忙，沒(méi)精力照顧讓老人帶孩子，沒(méi)有讓孩子的到足夠的右腦刺激，都可能造成孩子前庭覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)。