小孩視覺(jué)不良會(huì)有哪些表現(xiàn)？

1、情緒化。如果小孩視覺(jué)不良，在面對(duì)多樣的視覺(jué)刺激，常常不知該如何去選擇與處理，急躁不安，心煩意亂；

2、反應(yīng)慢半拍。無(wú)法馬上辨認(rèn)已經(jīng)見(jiàn)過(guò)的人是誰(shuí)，無(wú)法認(rèn)出多次學(xué)過(guò)的字詞；

3、學(xué)習(xí)困難。在閱讀時(shí)候容易串行、拼字、書(shū)寫(xiě)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有困難，經(jīng)常抄錯(cuò)題，形近字分不清等；

4、動(dòng)手能力差。不太會(huì)使用剪刀或其他工具來(lái)剪貼、折紙等；

5、精細(xì)動(dòng)作很難完成。花很多時(shí)間拼不完整簡(jiǎn)單的拼圖，不會(huì)綁鞋帶；

6、空間距離感差。在體育課的表現(xiàn)較笨拙，打羽毛球接不到球等；在收拾書(shū)包的時(shí)候，總是與文具“擦肩而過(guò)”，幾次過(guò)后才能準(zhǔn)確的抓到。

   小孩本體覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)的癥狀有哪些？

 1、上下、左右不協(xié)調(diào)

這一類主要表現(xiàn)的癥狀有：手腳笨拙，容易跌倒；行動(dòng)慢、做事沒(méi)有效率；不會(huì)翻跟頭；不會(huì)跳繩；

2、頸背部肌肉張力不足

主要表現(xiàn)有：好動(dòng)，坐不?。蛔瞬粔蚍€(wěn)定，坐時(shí)會(huì)東倒西歪；在座椅上，身體扭來(lái)扭曲，手腳動(dòng)來(lái)動(dòng)去；

3、精細(xì)動(dòng)作差

主要表現(xiàn)有：握筆姿勢(shì)怪異或錯(cuò)誤；不會(huì)系鞋帶、不會(huì)扣紐扣；不會(huì)用筷子；吃飯時(shí)常掉飯粒；力度控制較差，力度太小抓不住東西，力度太大損壞玩具；

 所有的本體覺(jué)失調(diào)的癥狀，都是由家長(zhǎng)包辦替代過(guò)多。在孩子眼中，很多事情家長(zhǎng)都會(huì)替自己辦，孩子不需要努力，不需要學(xué)習(xí)，所以身體的綜合素質(zhì)得不到良好的發(fā)展，從而導(dǎo)致孩子的本體覺(jué)失調(diào)。如果發(fā)現(xiàn)孩子本體覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)，首先得帶孩子去專ye的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)測(cè)評(píng)，然后針對(duì)性的制訂訓(xùn)練方案，通過(guò)一些特殊研制的教具，以游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行一系列的行為強(qiáng)化訓(xùn)練和腦力強(qiáng)化訓(xùn)練。使兒童能充分感知各種刺激，在大腦中進(jìn)行感覺(jué)的統(tǒng)合，促進(jìn)全方面的發(fā)展。

   孩子感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的八大表現(xiàn)：

1.肢體協(xié)調(diào)能力差：跑跳投動(dòng)作笨拙，易摔倒；

2.好動(dòng)：喜歡玩轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具，爬高、邊走邊跳或站坐無(wú)相；

3.打鬧時(shí)不知輕重、咬指甲等，或?qū)e人的觸摸過(guò)分敏感；

4.愛(ài)發(fā)脾氣：缺乏安全感，黏人，愛(ài)哭，怕陌生的環(huán)境；

5.閱讀困難：讀串行，丟字落字顛倒字，讀錯(cuò)抄錯(cuò)；

6.語(yǔ)言發(fā)育不良：聽(tīng)而不聞，回應(yīng)遲鈍，喜歡無(wú)端尖叫或自言自語(yǔ)；

7.注意力不集中：分心、走神，容易沮喪、依賴性強(qiáng)、畏難明顯；

8.低于同齡人的交往水平，難以融入團(tuán)隊(duì)，幼稚或沖動(dòng)；