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發(fā)布時(shí)間:2020-12-19 02:45  

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為什么國(guó)家和其他同仁發(fā)生急救危機(jī)事件時(shí)首先就會(huì)想到科呢?

    那是因?yàn)榭剖窃簝?nèi)急救主力軍之一,患者的兩個(gè)生命系統(tǒng)——呼吸和循環(huán),需要科的氣管插管、深靜脈穿刺置管來(lái)保證。我院科建于1996年,開科就建立了院內(nèi)急救理念。從那時(shí)開始醫(yī)生要練就單兵作戰(zhàn)本領(lǐng),醫(yī)生在手術(shù)間內(nèi)操作是為了在手術(shù)室外搶救患者練兵,急救箱內(nèi)除氣管插管設(shè)備外,還長(zhǎng)期存放有,如靜脈、、。

    正是因?yàn)榭萍本认鋬?nèi)設(shè)備齊全,1999年冬天一個(gè)深夜,科主任和主任在息烽縣一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院憑借一個(gè)氧氣筒就為外傷性、性患者成功實(shí)施急救手術(shù)。

  敬畏生命,關(guān)注。

抗擊疫情勇?lián)?dāng),救治我護(hù)航






“學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和機(jī)場(chǎng)、車站、港口客運(yùn)站、大型商場(chǎng)、電影院等人員密集場(chǎng)所都應(yīng)配備急救藥品、器材和設(shè)施?!倍i在采訪中表示。

具體在哪些場(chǎng)所配備,不同城市出臺(tái)的相關(guān)急救條例有所規(guī)定。如《南京市院前醫(yī)療急救條例》指出,除了常見的人員密集場(chǎng)所,養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、市以上社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中心等養(yǎng)老服務(wù)場(chǎng)所,以及從事建筑施工、、交通運(yùn)輸?shù)雀呶kU(xiǎn)性作業(yè)的單位等應(yīng)當(dāng)配備急救器械、設(shè)備和藥品。賈大成還建議,私家車也要配備急救物品。

具體在公共場(chǎng)所需要配備的急救設(shè)備、設(shè)施有哪些呢?

專家均表示,用于搶救心臟驟停患者的急救設(shè)備——自動(dòng)體外除顫器(AED)是要在公共場(chǎng)所重點(diǎn)投放的急救設(shè)備。“室顫是導(dǎo)致猝死的致命性,而搶救室顫的方法就是心臟除顫?!辟Z大成介紹,如能在1分鐘內(nèi)完成除顫,急救成功率可達(dá)90%;每延誤1分鐘,成功率則下降10%?!按送?,還應(yīng)配備急救包,包內(nèi)通常有三角巾、繃帶、止血帶、夾板、等。”





2019年7月,健康中國(guó)行動(dòng)推進(jìn)公布《健康中國(guó)行動(dòng)(2019—2030年)》(以下簡(jiǎn)稱《行動(dòng)》),已將“積極參加逃生與急救培訓(xùn),學(xué)會(huì)基本逃生技能與急救技能”寫入行動(dòng)目標(biāo),提出“到2022年和2030年取得急救培訓(xùn)證書的人員分別達(dá)到1%和3%”,按照師生1︰50的比例對(duì)中小學(xué)教職人員進(jìn)行急救員公益培訓(xùn)?!缎袆?dòng)》指出,把學(xué)生健康知識(shí)、急救知識(shí),特別是心肺復(fù)蘇納入考試內(nèi)容,把健康知識(shí)、急救知識(shí)的掌握程度和體質(zhì)健康測(cè)試情況作為學(xué)校學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先、畢業(yè)考核和升學(xué)的重要指標(biāo)。

一位不愿透露姓名的社會(huì)急救行業(yè)從業(yè)者建議,急救體系可參考消防體系,通過(guò)制度化方式進(jìn)行完善,比如要求新建建筑或公共場(chǎng)所將“安裝急救設(shè)備”作為驗(yàn)收考核中的必要一項(xiàng)。同時(shí),院前的社會(huì)急救、專業(yè)急救和院中流程應(yīng)打通,“社會(huì)急救”環(huán)節(jié)應(yīng)發(fā)揮更大的作用,這需要急救知識(shí)在學(xué)校、社區(qū)、單位等場(chǎng)所可以更廣泛地普及。據(jù)介紹,業(yè)內(nèi)曾多次呼吁國(guó)內(nèi)立法普及急救教育,讓急救教育成為全民“必修課”。

專家表示,為了在社會(huì)形成良好的急救氛圍,政府、醫(yī)務(wù)工作者、企業(yè)等要給予引導(dǎo)和支持。賈大成表示,各地紅十字會(huì)要加大急救技能的培訓(xùn)力度。

此外,“還有必要對(duì)這些急救設(shè)施加強(qiáng)管理和定期維護(hù),以確保急救設(shè)施想用就能用。”董鵬補(bǔ)充道。





生命只有一次,但意外卻可能發(fā)生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn),但是當(dāng)防御足夠得當(dāng),或許就能更大程度的降低傷害。在此次安裝AED智能壁掛機(jī)的過(guò)程中,記著了解到,不少學(xué)生都發(fā)出了這樣的疑問(wèn):“這個(gè)智能急救設(shè)備是很好,但是該怎么使用呢?”

智能急救站不僅是種急救設(shè)備,更是一種由目擊者早進(jìn)行有效急救的觀念,人們對(duì)急救知識(shí)的熟練掌握以及對(duì)生命的重視是使智能急救站發(fā)揮作用的基礎(chǔ)。后續(xù),會(huì)有專業(yè)的急救人員針對(duì)此項(xiàng)進(jìn)行系列急救技能的培訓(xùn),進(jìn)一步教育和引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛生命、珍視健康、關(guān)注安全,使其更具有安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,讓生命和健康教育成為校園文化的重要內(nèi)容。