中學生語文課外輔導計劃的目的

    培養(yǎng)優(yōu)生自主自覺學習，并且主動拓寬知識面的學習習慣，發(fā)揮其榜樣示范作用。

    鞏固并提高中等生的成績，讓他們向優(yōu)生的發(fā)展。

     讓學困生樹立學習的自信，克服自卑的心理。

    加強基礎(chǔ)知識的掌握，為他們打下牢固的語文學習基礎(chǔ)。

    在班級中形成“趕、幫、超”的濃厚的學習氛圍，形成良好的班風和學風。

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初中語文學習方法指導

學習要有明確的目的、目標

    無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高；目標越宏偉，為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標的實現(xiàn)，學習積極性也會受到打擊。

抓好學習的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

    學習可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習、聽課、復習、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點，也有其關(guān)鍵。

    預(yù)習：預(yù)習要養(yǎng)成習慣，習慣很重要。預(yù)習的時間要根據(jù)實際情況而定，可以在學習日擠時間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。

    預(yù)習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習的關(guān)鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養(yǎng)一個人的能力，更會磨練一個人的意志。

    聽課：聽課是學習時很重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。

    復習：復習要摸規(guī)律，復習的目的是把學習內(nèi)容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運用中舉一反三。

    作業(yè)：作業(yè)要獨立完成，典型的內(nèi)容要反復練習，這樣才能形成技能技巧。

 及時做好筆記與作業(yè)

    好記性不如爛筆頭。記筆記是一種良好的聽課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。可以記在課本上、教學內(nèi)容附近，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學內(nèi)容相聯(lián)系，既實用，又利于今后復習。布置作業(yè)的目的是鞏固學習的知識。多數(shù)學生為了完成任務(wù)，不復習就急于做作業(yè)，這不利于知識的鞏固。

選擇初中英語輔導班一對一方法

    1.選擇有優(yōu)等的教師的初中英語一對一課外輔導班。初中英語一對一課外輔導班的教師要能用心上課，要具有一定的匠人精神。初中英語一對一課外輔導班的教師要具備教師資證書等。初中英語一對一課外輔導班的教師還要對考情、考試重點、考試難點有充分的了解。

    2.選擇線上的初中英語一對一課外輔導班。選擇線上的初中英語一對一課外輔導班能夠給家長和學生帶來很多的便利和自由。學生可以在任何時間、任何地點上課，完全不用考慮時間和空間的限制。

    3.選擇有外教的初中英語一對一課外輔導班。說實話，外教的英語口語地道純正，能夠教給學生標準流暢的英語口語。雖然外教的課程價格高一些，但還是很值得的。當然，選擇外教的時候要看實力，不能看國籍。

重慶一對一個性化輔導的優(yōu)勢

1：個性化學習定制

    一對一課外輔導的較大優(yōu)勢是，老師可以根據(jù)孩子的實際情況進行個性化輔導。

每個學生的薄弱環(huán)節(jié)都不盡相同，因此有的放矢的學習十分重要。通過一對一課外輔導，讓老師更直觀的找到知識盲區(qū)并進行專項練習。

.2：便于掌握方法

    不同的學生，適宜匹配不同的學習方法。因此，一對一課外輔導可以讓學生更快的掌握相關(guān)方法。

與此同時，一對一課外輔導可以使孩子更加集中精神學習，從而提升效率。

3：時間靈活

    相對于班課而言，一對一課外輔導在時間上更靈活、更合理。同學們可以根據(jù)自己的實際情況和老師協(xié)商時間，極大的增強了課程合理性。

4：注重細節(jié)

    由于學校的大班教學，老師往往無法從細節(jié)上把控每個學生的情況。因此，很多學生在學習過程中容易出現(xiàn)各類問題。