政策利好頻頻釋放市場潛力，是校服從業(yè)者的春天，之后也將會迎來百家綻放校服時代。

今年民革中央向**提交了一份關于“推動**供給，杜絕劣質(zhì)校服”的集體提案。提案首ci聚焦校服**供給，建議加強功能面料開發(fā)與校服款式設計，改進校服美感與舒適度，重點破除限價及“地方保護”，讓更多學生和家長擁有選擇“**優(yōu)價”校服的權(quán)利。提案一經(jīng)提出，即受到社會各界廣泛關注。

幼兒園被褥六十年代、七十年代：舊軍裝：接二連三的“運動”抹煞了錦繡河山的絢麗色彩，稍微鮮艷、新穎的衣服都受到了壓制，看看這時期的學生吧，草綠色的舊軍裝就是他們zui主要的色彩。（但這可不算校服，這段時期“校服”這個詞從我們國家消失了）幼兒園被褥

八十年代：校服重新出現(xiàn)幼兒園被褥

改革開放后，我國的服飾終于迎來了百花齊放的春天，在80年代后期， “校服”這個字眼，也逐漸重回我們的視線。一開始比較散亂，校服不是每個學校都有，有校服也是一個學校一個樣，沒什么統(tǒng)一的要求。幼兒園被褥

幼兒園被褥的定制和現(xiàn)貨是有一定的區(qū)別的。

幼兒園被褥的定制字面意思指的是學校根據(jù)自身的情況，找**的幼兒園被褥定制廠家來量身定做幼兒園被褥。一般的私立學校或者是gao檔的國際學校，會選擇幼兒園被褥定制的方式。幼兒園被褥的定制是要跟廠家簽訂，結(jié)合學校的自身情況，派**的人員為學校量身定制幼兒園被褥。面料顏色都是可選擇的。幼兒園被褥

現(xiàn)貨就更好理解了，就是校方直接從廠家購買現(xiàn)成的校服。這樣的校服一般都是大眾化的。幼兒園被褥在款式，面料和尺碼方面與**定制的相比有一定的差距。但是在價格上會有一定的優(yōu)勢。幼兒園被褥