興趣狹窄及刻板重復(fù)的行為方式；該癥患兒對一般兒童所喜愛的玩具和游戲缺乏興趣，而對一些通常不作為玩具的物品卻特別感興趣，如車輪、瓶蓋等圓的可旋轉(zhuǎn)的東西。有些患兒還對塑料瓶、木棍等非生命物體產(chǎn)生依戀行為。從多元智能的角度來看，人的智能分為語言智能、邏輯-數(shù)學(xué)智能、空間智能、運(yùn)動(dòng)智能、音樂智能、人際關(guān)系智能、自我認(rèn)識(shí)智能和自然智能。患兒行為方式也常常很刻板，如：常用同一種方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，出門非要走同一條路線，長時(shí)間內(nèi)只吃少數(shù)幾種食物等。并常會(huì)出現(xiàn)刻板重復(fù)的動(dòng)作和奇特怪異的行為，如：重復(fù)蹦跳、將手放在眼前凝視、撲動(dòng)或用腳尖走路等。

重復(fù)刻板行為：興趣狹窄、異常動(dòng)作頻繁、性格固執(zhí)不愿意接受改變。 不典型自閉癥則不全具有缺陷，只具有其中之一或之二?！八拖褚粔K冰山，不管你怎么努力，都不能用愛去融化他，我們始終無法走進(jìn)他的心里。提出自閉癥譜系障礙的概念，主要根據(jù)是在臨床上逐漸發(fā)現(xiàn)，很多患者未必在三個(gè)方面都有明顯的缺損（比如未必有刻板的行為），夠不上典型自閉癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)，但是在社會(huì)性和交流能力方面還是有比較明顯的缺陷，難以用一個(gè)特定的“標(biāo)簽”來命名，所以引入“自閉癥譜系障礙這個(gè)概念。