有目的的集中訓(xùn)練作為突破手段。很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己堅(jiān)持參加英語角活動(dòng)，甚至常常和外國朋友聊天卻仍然沒有顯著提高，這就提示了我們必須重視訓(xùn)練的方法和質(zhì)量。和體育運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練一樣，每一次口語練習(xí)也應(yīng)該在質(zhì)和量上突破“極限”，而且這種極限的感覺與體育運(yùn)動(dòng)中的感受非常相似：由于大腦缺氧導(dǎo)致的輕度頭疼等。剛開始練習(xí)的人用外語深入討論問題兩小時(shí)左右就會(huì)產(chǎn)生這種感覺，這時(shí)候只有堅(jiān)持下去才可能提升口語水平。換句話講，英語培訓(xùn)學(xué)校，每次練習(xí)的時(shí)間至少應(yīng)該在一小時(shí)以上，并且形式必須是深入探討，內(nèi)容必須要事先準(zhǔn)備(比如需要掌握的目標(biāo)詞句)。聽力也是一樣，要在泛聽的基礎(chǔ)上精聽，集中訓(xùn)練到達(dá)一定極限時(shí)才會(huì)有所收獲。

自己一直堅(jiān)持的兩個(gè)方法。

一，讀課文，常熟英語培訓(xùn)，我一直覺得現(xiàn)在為止記得印象深刻的詞都是這樣記來的，就是因?yàn)樵谖恼轮凶x過很多遍，有印象，雅思英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不用寫幾遍就記住了。也因?yàn)樽x過，用法也了解了，用起來也很信手拈來。

二，后來因?yàn)闆]時(shí)間讀書了。我就開始刻板的單詞戰(zhàn)了。這方法機(jī)械，不就是一遍一遍寫嗎？但為什么我已經(jīng)記完一本書了你還在記A系列的詞呢？我說一下我記的方法。

你想一想你為什么沒從一整本字典開始而要記詞匯書？真正的原因是一本詞典太嚇人，詞匯書沒那么嚇人。但問題是很多人明白這個(gè)道理，卻不明白太厚的詞匯書也嚇人的道理。我一般會(huì)先隨便找一頁出來看，如果90%都不認(rèn)識(shí)，那書又厚，我就換一本書了，當(dāng)然，如果那書太溥，90%不認(rèn)識(shí)倒也可以接受。要點(diǎn)是你不要選一本一看就不知道要記到何年何月的書。等選一本有希望兩個(gè)星期記完的書，或者一個(gè)月記完的書，要不然你記了兩個(gè)月還在記同一本書，自己也會(huì)覺得煩了。

選好了書就再做點(diǎn)活，如果那是本小小的，90%的詞你都不會(huì)的書，這一步就省了，如果不是，你得自己做這件事，就是把不會(huì)的詞從那詞匯書中挑出來，整理成一本溥的本。每個(gè)詞的邊上除了標(biāo)音標(biāo)意思，也寫上一個(gè)例句。

上一步完了就開始記單詞了。有的人喜歡從A系列開始記，記完兩天去記B了又發(fā)現(xiàn)A忘了，他就永遠(yuǎn)前進(jìn)不了了，又回到A了，永遠(yuǎn)走不過B。你需要快速多遍。也就是說：快帶去從A記到B，暑期英語培訓(xùn)，一直到Z，不會(huì)的不要緊，這一遍走完也許記住的詞有限，但至少記住了一些，其它的也有點(diǎn)印象。然后開始第二遍，也不要停在A 不動(dòng)，一直記到Z，這一遍后會(huì)發(fā)現(xiàn)比1遍記的詞多了。你再記第三遍，依些內(nèi)推。直到所有的詞你基本都記住了。

那一步做好了事情并沒結(jié)束。之前讓你寫過例句，你還得再記一遍，這次看著句子記，直到你想起一個(gè)詞能造一個(gè)典型的句子為止。

很多人都以為自己英語發(fā)音不好是缺少練習(xí)造成的，練習(xí)多了就會(huì)改善，其實(shí)是由發(fā)聲方法的差別造成的，不懂得英語的后部發(fā)聲方法，就算天天努力練習(xí)英語發(fā)音也難以有進(jìn)步，頂多練練嘴皮子活動(dòng)，很多天天都說英語的翻譯和英語老師也難以發(fā)好英語音，就因?yàn)椴恢烙⒄Z的“后部發(fā)聲方法”，而如果學(xué)會(huì)了口腔的“后部發(fā)聲方法”，地道流利的英語發(fā)音立刻就可以發(fā)出來，不僅自然順口，而且可以模仿各種發(fā)音，體驗(yàn)掌握英語發(fā)音的妙趣。后部發(fā)聲方法不是幾句話可以講清楚的，但學(xué)習(xí)起來并不難，在知道要領(lǐng)的前提下，經(jīng)過短期的訓(xùn)練是可以練習(xí)出來的。

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