如孩子們之間的模仿，經常和口吃的人接觸均可能導致口吃，所以父母要關注孩子的一切動向，孩子學習說話階段家長們比較著急，孩子發(fā)音不準或咬字不清楚時，家長們急于作過多的矯正。比如。：你、你……你干什么？表現為經常把某個字音拖長，這樣類型的口吃是伸發(fā)型。比如：老——師，學——校。表現為反復說一句轉接口語詞但是不連貫的話，這種口吃是階發(fā)型。所謂模仿：孩子模仿口吃的人說話，就會導致口吃嗎？不完全是。目前的研究結果表明，單純用模仿來解釋口吃，是把一個極其復雜的問題簡單化了。

 如果是其他原因導致的語言發(fā)育落后或言語/語言障礙，例如語音錯誤、說話很難聽懂或在理解指令上有困難等。如果您的孩子有以上因素中的一個或幾個，需要您引起重視，可能需要由專業(yè)人士進行測試和評估，然后決定是馬上進行系統(tǒng)性地干預矯正，或是繼續(xù)密切觀察。比如。：你、你……你干什么？表現為經常把某個字音拖長，這樣類型的口吃是伸發(fā)型。比如：老——師，學——校。表現為反復說一句轉接口語詞但是不連貫的話，這種口吃是階發(fā)型。

口吃的介紹

口吃，俗稱結巴，是一種常見的口語現象，從病理學來分，分為一般性口吃現象和口吃障礙?？诔允且环N常見的口語現象，從病理學來分，分為一般性口吃現象和口吃障礙。一般性口吃現象，指人由于正常生理和心理因素造成說話時字音重復、停頓、卡殼和字句中斷等一種語言現象，這種現象人人都會發(fā)生，是一種正常的語言現象。此類口吃現象不屬于本書討論和研究的范疇。