鼓勵(lì)孩子去繪畫(huà),也可以借助工具,滿(mǎn)足孩子的大腦需求

繪畫(huà)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)雖然很難，但這對(duì)他們的幫助是很大的，孩子在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中可以培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，孩子會(huì)將自己想的東西全部都以圖畫(huà)的方式表達(dá)出現(xiàn)，雖然有時(shí)候我們看不明白，但這肯定是表達(dá)某種意義，所以，我們要鼓勵(lì)孩子去繪畫(huà)，也可以借助工具，滿(mǎn)足孩子的大腦需求。

平時(shí)家長(zhǎng)還可以跟孩子一起玩親子游戲，特別是配對(duì)游戲可以開(kāi)發(fā)孩子的右腦，如果你家孩子正處于3-6歲這個(gè)階段，我們可以引導(dǎo)生活中的物品進(jìn)行配對(duì)，因?yàn)橥骐y度較大的配對(duì)問(wèn)題，有可能會(huì)適得其反，但如果難度適中的話(huà)，就會(huì)促進(jìn)孩子右腦的開(kāi)發(fā)，讓孩子思維發(fā)展的更好。

右腦更發(fā)達(dá)的孩子,專(zhuān)注力更強(qiáng)!_育兒頻道

大腦功能確實(shí)由某一側(cè)大腦負(fù)責(zé)，如左腦傾向于組織語(yǔ)言，而右腦更多地用于控制注意力。所以說(shuō)右腦更發(fā)達(dá)的孩子，專(zhuān)注力更強(qiáng)！有一句話(huà)說(shuō)得好“比努力更重要的是專(zhuān)注力”，想成為“學(xué)霸”的孩子專(zhuān)注力不可缺少。在孩子晚上放學(xué)回家后，可以讓孩子聽(tīng)古典音樂(lè)，古典音樂(lè)有利于孩子右腦的開(kāi)發(fā)。督促孩子去練習(xí)一門(mén)樂(lè)器，這是睡前的步！激發(fā)孩子的藝術(shù)細(xì)胞，增強(qiáng)孩子的想象力，而且在練習(xí)樂(lè)器的過(guò)程中，都是左右手配合，這樣鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)性，彈鋼琴就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

如何提升寶寶觸覺(jué)感知度?

對(duì)于嬰兒來(lái)說(shuō)，皮膚就是他們的第二個(gè)大腦，嬰兒時(shí)期的撫觸可以大大地提升寶寶的觸覺(jué)感知度，特別是剖腹產(chǎn)的寶寶；雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)產(chǎn)道擠壓，相對(duì)而言觸覺(jué)會(huì)出現(xiàn)要么過(guò)于敏感，要么過(guò)于遲鈍，有效地觸覺(jué)訓(xùn)練也可緩解此類(lèi)癥狀。推薦給父母?jìng)兗彝ケ貍淦餍担河|覺(jué)大龍球、小刺球、、浴巾、吸管、毛筆、跳跳床、海洋球等。通過(guò)旋轉(zhuǎn)、搖擺、感知身體的平衡，玩吸管吹氣，毛筆刷癢，海洋球等游戲，提升皮膚對(duì)外界的感知力。

寶寶可以自由行動(dòng)和獨(dú)立自主的寶寶嗎?

有些寶寶不僅站得很好，而且走路也很平穩(wěn)。他們已經(jīng)算是一個(gè)可以自由行動(dòng)和獨(dú)立自主的寶寶了。寶寶可以根據(jù)父母的指令拍手或揮手告別。但有些時(shí)候他也懂得如何反抗大人，對(duì)自己不喜歡的事情說(shuō)“不”。在語(yǔ)言發(fā)展上，寶寶可以有意義地叫爸爸，媽媽?zhuān)蛘哒f(shuō)出車(chē)車(chē)，狗和其他熟悉的名稱(chēng)。當(dāng)他在玩耍遇上困難或挑戰(zhàn)，父母?jìng)兛梢栽谂赃呑⒁庥^(guān)察，嘗試引導(dǎo)寶寶換個(gè)方法或動(dòng)作來(lái)解決問(wèn)題，培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立意識(shí)。