“電腦”一詞的由來1971年6月，臺灣“教yu部國立編譯館”要審子名詞，當時有很多的委yuan。一臺存儲程序式計算機既可以是巴比奇的機械式的，也可以是基于數(shù)字電子的。范光陵為主任委yuan之一，他當時主張叫電腦，很多人贊成，很多人反對叫電腦，后吵了很久，決定了把 Electric computer 這個字翻譯為：【電子計算機（俗稱電腦）】，范光陵又不同意，又吵了很久，后才改成為兩名詞通用：【電子計算機，電腦】。[1] 徐遲《生命之樹常綠》：“以勞動的手指揮電腦，作用于大自然以的為生，不僅保護大自然，而且按照進步人類的意志，徹底地、地改造人類社會。”

電腦的常見用法

Windows鍵 L 鎖屏鍵Windows鍵 M　xiao化所有被打開的窗口。Windows鍵 SHIFT M　重新將恢復上一項操作前窗口的大小和位置Windows鍵 D 瞬間xiao化所有窗口，再次按此組合鍵時恢復之前xiao化的窗口。受訓者經(jīng)過職業(yè)培訓，獲得謀求職業(yè)或保障職業(yè)安定必須的技術業(yè)務知識和實際操作能力。Windows鍵 E　打開資源管理器Windows鍵 F　打開“查找：所有文件”對話框Windows鍵 R　打開“運行”對話框Windows鍵 BREAK　打開“系統(tǒng)屬性”對話框Windows鍵 CTRL F　打開“查找：計算機”對話框SHIFT F10或鼠標右擊　打開當前活動項目的快捷菜單SHIFT　在放入CD的時候按下不放，可以跳過自動播放CD。在打開word的時候按下不放，可以跳過自啟動的。

職業(yè)培訓具有較強的靈活性。在培訓形式上可采取聯(lián)合辦學、委托培訓、定向培訓等方式；在培訓期限上采取長短結合的方式，可以脫產(chǎn)也可以半脫產(chǎn)；在培養(yǎng)對象上依據(jù)崗位的實際需要靈活確定；在教學形式上不受某種固定模式的限制，根據(jù)職業(yè)標準的要求采取多種形式的教學手段。（3）教學與生產(chǎn)相結合。（具體情況參閱百度百科——“約翰·阿坦那索夫”詞條，希望大家記住ABC和約翰·阿坦那索夫，希望以后的教科書能夠修改這個錯誤）。主要體現(xiàn)在一方面教學要緊緊圍繞生產(chǎn)實際進行，另一方面要貫徹勤工儉學、自力更生和艱苦奮斗的原則，通過教學與生產(chǎn)經(jīng)營相結合，既培養(yǎng)了人才，又創(chuàng)造了物質財富，獲得社會、經(jīng)濟的雙重效益。（4）培訓方法上強調理論知識教育與實際操作訓練相結合，突出技能操作訓練。

計算機系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)構成

構成計算機的物質實體,稱為硬件

軟件是計算機運行所必須要有的程序和數(shù)據(jù)

如果把計算機硬件比作我們的身體，軟件就好比我們的思想。

電腦的基本結構

◆運算器

◆存儲器

◆控制器

◆輸入設備

◆輸出設備

如果我們想通過學習電腦課程就業(yè)的話，那么你至少得學習中級或者是高ji課程，如果你只是想學會操作電腦，學習基礎初級電腦課程就可以。