拓展培訓可以提高大學生的身心素質

拓展培訓可以提高大學生的身心素質，對大學生的社會發(fā)展會有很大的幫助，這也是人生的寶貴財富。團隊精神深入，有利于提高大學生的環(huán)境適應能力。

拓展培訓有利于培養(yǎng)學生的團隊精神和誠實、相互關心、相互信任等良好素質。拓展培訓有利于培養(yǎng)學生積極的生活態(tài)度。拓展培訓有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和實踐能力。拓展培訓有利于傳統(tǒng)體育觀念和方法的轉變，對于深化體育教學改革，推進素質教育具有重要意義。

培訓是建立組織文化的杠桿，可以強化企業(yè)的共同價值觀。培訓本質上是一把雙刃劍。企業(yè)合理科學地實施培訓，提高了員工素質、人力資本和企業(yè)績效，但未能提高員工技能，導致對培訓的抵觸。

挑戰(zhàn)自己：拓展訓練有一定的難度，表現(xiàn)在心理素質的測試上。要求學生挑戰(zhàn)自己的能力極限，跨越“心理極限”。

冶煉團隊：體驗團隊的巨大力量，增強團隊成員的責任感和參與感，樹立相互合作、相互支持的團隊精神和團隊合作意識。

拓展培訓可以提高大學生的身心素質，對大學生在社會上的發(fā)展會有很大的幫助，這也是人生的寶貴財富。深入的團隊精神有利于提高大學生的環(huán)境適應能力。

拓展訓練是基于現(xiàn)代教育理論,吸取心理學、管理學和組織行為學等

拓展訓練是基于現(xiàn)代教育理論，吸取心理學、哲學、管理學和組織行為學等相關學科成果，針對現(xiàn)代企業(yè)的特點和現(xiàn)代組織的特征，而開發(fā)的一種新的方式。它于1995年引入中國，它被越來越多的企業(yè)接受和認同并列入培訓計劃，成為企業(yè)進行人力資源開發(fā)和團隊建設的有效方式。

1、新興的拓展培訓行業(yè)進入市場以來，其培訓效果已得到廣泛認可，受到各行各業(yè)人士的一致好評，其行業(yè)還有較大的上升空間,發(fā)展趨勢良好。

2、目前行業(yè)發(fā)展面臨的主要問題是：培訓機構機制不健全,沒有長期愿景；培訓基地設施單一,缺乏創(chuàng)新：培訓師尚無規(guī)范認證標準,水平參次不齊。

如何獲得獎勵,是否有技巧呢?

那么對于如何獲得獎勵，是否有技巧呢？現(xiàn)在就做一個簡單的闡述。

一、完成任務的條件——明確任務。

接受任務時，在拓展訓練中首先要明確要求、規(guī)則和標準。只要我們有明確的使命、方向和政策，就能防止不必要的迂回。

二、成功一定是正確的計劃。

仔細的工作計劃在明確的方向、標準的行動、指導實踐和結束任務中起著重要的作用。有必要在工作計劃前思考問題，以便衡量能夠滿足的問題，迫不及待地坐下來討論對策，即使錯誤能及時糾正，也會失去和錯過機會。

三、確保競爭力的進步——團隊凝聚力。

沒有凝聚力的團隊是沒有競爭力的。當一個團隊成員把工作作為一個優(yōu)先考慮，整體考慮和團結，他可以形成一個不可戰(zhàn)勝的團隊。

當團隊面對困難的任務或困難時，我們可以增強我們的信心，完成別人認為不可能完成的任務，成功地到達對岸。