石雕藝術(shù)品一直出現(xiàn)在日常生活中

石雕藝術(shù)品一直出現(xiàn)在日常生活中，在住宅小區(qū)、旅游景區(qū)、生態(tài)公園、校園內(nèi)、城市廣場(chǎng)等場(chǎng)地都是會(huì)發(fā)覺石雕塑的影子。石雕塑可以協(xié)助周圍環(huán)境有一個(gè)質(zhì)的提高，還可以呈現(xiàn)一個(gè)特殊的喻意。石雕大概有角色石雕、小動(dòng)物石雕、園林石雕幾類，每一種又開展了細(xì)分化，以園林石雕為例子，園林石雕包括石材欄桿、石刻牌坊、路邊石、塊石室外的造景、石雕盆栽花盆、園林景觀石、石柱頭、石雕音樂噴泉這些。

石雕藝術(shù)品能夠體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展，表述藝術(shù)大師的社會(huì)美，提升大家的視覺盛宴，這種石雕著作雕刻加工工藝細(xì)膩，造型設(shè)計(jì)精致，備受大家鐘愛，擁有 無以倫比的造型藝術(shù)風(fēng)采。常見的大理石有大理石、天然大理石、青石板、沙石等。大理石品質(zhì)硬實(shí)耐風(fēng)化層，是大中型標(biāo)志性雕塑的關(guān)鍵原材料。

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市建議越來越重要，城市建設(shè)的內(nèi)容也是非常廣泛的，可以說在很大程度上體現(xiàn)技術(shù)與藝術(shù)融合為一體，鑄銅雕塑工藝品的核心價(jià)值因素實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展，鑄銅雕塑，除了給我們的室內(nèi)增添光彩和品位內(nèi)涵，也是禮遇饋贈(zèng)，傳情人物雕塑祝福的不錯(cuò)選擇，更是城市建設(shè)的核心建筑物。

1，放置鑄銅雕塑的房屋必須保持干燥，沒有塵埃和空氣污染物溫度在18℃-24℃，相對(duì)濕度在40%-50，%

2，必須預(yù)防接觸鑄銅雕塑產(chǎn)生的有害化學(xué)作用物質(zhì)，如酸類，油脂，氯化城市雕塑物等搬動(dòng)銅雕一定要戴上棉絲手套，不可用手直接接觸，以避免被手上的汗腐蝕也不可用油污的紙或盒子來包裝。

3，鑄銅雕塑上的塵埃，要用干凈而柔軟的布片揩去，而那些需要特別小心的細(xì)節(jié)（易斷，易損），要用柔軟的毛刷刷去或用吸塵廣場(chǎng)雕塑器吸走或是吹去塵埃。

4，必須預(yù)防鑄銅雕塑受到機(jī)械性損壞，相互間不應(yīng)該彼此碰撞，不要疊壓碼放，對(duì)于細(xì)工精制和容易損壞的鑄銅雕塑，更加要小心維護(hù)。

文字說明缺失

  1月12日下午，記者來到國(guó)際銅雕藝術(shù)園內(nèi)，這里是展示我市銅雕藝術(shù)的主題公園，園內(nèi)的銅雕數(shù)量自然很多。記者在園內(nèi)逛了一圈發(fā)現(xiàn)，這些銅雕可以分為“兩派”———“抽象派”和“形象派”。一個(gè)人坐在湖邊，低頭沉思；一群孩子正在玩老鷹抓小雞的游戲，看起來天真爛漫；一頭牛屹立廣場(chǎng)上，展現(xiàn)了鐵骨響錚錚、奮蹄自有神的“?！本?，這些銅雕不需要任何文字，便可看出其中意蘊(yùn)。

  不過，園內(nèi)不乏一些抽象難懂的銅雕，這些“抽象派”的銅雕看起來像幾何圖形，含義難猜。記者觀察了十余個(gè)銅雕，均難覓文字說明，更沒有標(biāo)注銅雕作品名稱、作者姓名等信息。而其結(jié)果是，銅雕的含義只能靠猜，市民憑直覺給出的詮釋，與該作品的本意可能相去甚遠(yuǎn)甚至南轅北轍。

  “這個(gè)銅雕是什么意思呢？”兩位市民站在一個(gè)母親抱著孩子銅雕前爭(zhēng)論，“這個(gè)銅雕應(yīng)該是反映母愛，在災(zāi)難前，母親用自己的身體保護(hù)孩子?！薄翱墒俏矣X得這應(yīng)該只是簡(jiǎn)單的母親抱著孩子熟睡的雕塑。”

  何不添個(gè)標(biāo)牌

  雕塑，對(duì)于一座城市來說，除了發(fā)揮一部分景觀功能外，還有著其設(shè)計(jì)的內(nèi)涵和意蘊(yùn)。采訪中，有市民認(rèn)為，城市雕塑就在人們身邊，然而如果因?yàn)槿鄙傥淖纸榻B，而讓其承載的文化傳播功能難以發(fā)揮作用，這可能會(huì)造成一種遺憾和浪費(fèi)。

  “一座雕塑往往凝結(jié)著設(shè)計(jì)者的獨(dú)特匠心，承載著豐富的內(nèi)涵，代表著城市的形象和品位，應(yīng)該讓它發(fā)揮出教化的作用，而非淪為擺設(shè)?！蓖诵萁處煻爬险J(rèn)為，雕塑作品不僅要能“觀”又要能“賞”，目前，文字說明依然是市民了解雕塑作品的重要媒介，相關(guān)單位可以在雕塑旁添加個(gè)文字介紹性的標(biāo)牌，標(biāo)上作品名稱、時(shí)間、內(nèi)涵等信息。

  一名大學(xué)生周同學(xué)說，相關(guān)單位或許可以開展一個(gè)為雕塑征名的活動(dòng)，發(fā)動(dòng)市民參與其中，既給雕塑起了名，也提高了市民對(duì)雕塑文化內(nèi)涵的深入理解。