校園是師生學(xué)習(xí)、工作的空間，校園文化體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部則形成其的校園環(huán)境、和諧的人際關(guān)系、共同的思想作風(fēng)和行為準(zhǔn)則，它是這一時(shí)空存在的物質(zhì)文明和精神文明的總和。眾所周知校園就是給學(xué)子帶來(lái)寧?kù)o的地方，又充滿校園生活的樂(lè)趣，然而校園隨處都要見到學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)，精神文化理念，這是在向?qū)W子們傳播學(xué)校的文化知識(shí)，傳播一種精神面貌，這就是校園的文化理念，這就是校園的建設(shè)所帶來(lái)的見證。校園文化反映了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平，體現(xiàn)了校園的人文精神，能塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

在校園文化的作用下，

學(xué)校的每一個(gè)成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。高校校園文化通過(guò)校園環(huán)境中人們共同的觀念追求、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范，不斷影響和作用于大學(xué)生群體，從而實(shí)現(xiàn)教育人、服務(wù)人的功能。多彩的校園文化生活適應(yīng)了學(xué)生精神需求的多樣化、個(gè)性化的特點(diǎn)，良好的校園文化氛圍可塑造學(xué)生形成尊重個(gè)性、發(fā)展個(gè)性的空間。

一個(gè)學(xué)校良好的校風(fēng)，

體現(xiàn)在自由的學(xué)術(shù)氛圍、多學(xué)科交匯的氛圍、寬容失敗的氛圍、個(gè)性得以充分發(fā)展的氛圍等幾個(gè)方面。校園文化反映了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平，體現(xiàn)了校園的人文精神，能塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。校園墻上可以將學(xué)校的綜合實(shí)力體現(xiàn)出來(lái)，讓剛進(jìn)入校園的新生，學(xué)校文化建設(shè)方案，了解校園的實(shí)力，了解校園的發(fā)現(xiàn)歷史，這就是學(xué)校所傳播的精神與文化涵養(yǎng)的一種表現(xiàn)，這也是校園所傳承的一種素養(yǎng)與理念。

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