3.新舊觀念與行為之間的激蕩團隊在激蕩期會產(chǎn)生新舊觀念、行為之間的激蕩。在傳統(tǒng)組織中進行地隊建設將不得不面臨著一系列行為方式的激蕩與改變，在這一過程中，團隊建設可能會碰到很多阻力。如，成員可能會因為害怕責任、害怕未知、害怕改變等而拒絕新的團隊行為方式。這時需要運用一系列手段來促進團隊的成長。

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頭腦風暴的操作程序：

1.講師告訴大家，現(xiàn)在我們要練習如何通過頭腦風暴產(chǎn)生新的主意以及如何做好“頭腦風暴”。

2.頭腦風暴往往分為2個階段：一個階段是意見收集階段。在此階段，任何人要堅持下列基本準則：

A.參與者按順序提出自己對問題的意見。每個人都有機會發(fā)言。

B.參與者只需提出意見，不需考慮意見的對錯和是否實際可行。

C.任何人不能對他人意見進行評判。

D.歡迎異想天開(想法越離奇越好)

E.每個人要提出盡可能多的意見。

F.經(jīng)過幾輪之后，如果有人已經(jīng)不能提出新意見了，就說“過”，直到所有人說“過”之后，一階段結束。第二階段為分析意見的可行性階段。所有參與提意見的人針對提出的所有意見進行分析和評判，去掉那些顯然不可行的，留下可以進一步嘗試的或直接決定采用哪些意見。

組織團建的注意事項

一、確定目的

目的不同，團建的內(nèi)容和設計就應該有所區(qū)別。例如目標是員工放松，活動設計就應以娛樂休閑為主。如果目標是提升工作效率拼搏業(yè)績，團建設計就應該朝著激發(fā)員工斗志、增強團隊協(xié)作的方向努力。

二、根據(jù)需求確定形式和項目

1、常見形式：吃飯、唱歌、簡單游戲（如密室逃生）。

2、拓展活動：有挑戰(zhàn)且需要一定體力，如真人CS。

3、競技項目：如X-Mudder泥濘障礙賽，是競技類戶外運動項目。需要更強的體力支撐。

4、其他項目：如一起上領導力培訓課，讓員工掌握共同語言，達成共識，提升團隊溝通效率。

　    企業(yè)團隊建設拓展培訓：這是每個企業(yè)進行團建訓練直接、主要的目的。團隊的建設是一個長期的過程，在團隊建設訓練中，個人所要完成的項目與同伴們息息相關，在團隊的幫助和關注中，向著目標前進，感受到集體的力量。同時，團隊的任務自然是需要靠團隊一起來完成的，這其中就開始了團隊組織協(xié)調(diào)力、溝通交流以及團隊精神和隊員默契感的形成。團隊訓練建設使學員懂得合理分工、各盡職守的重要性，增強了團隊的合作意識。