合理分配學習時間，同步學習

一般藝術(shù)生按照以往的經(jīng)驗，都會選擇在專業(yè)課集訓時，荒廢文化課的復習，等到藝考技術(shù)以后在考試復習文化課，結(jié)果等到回校復習才發(fā)現(xiàn)自己早已跟不上文化課的復習進度，對于文化課的復習早已經(jīng)脫節(jié)了。

所以，藝術(shù)生在專業(yè)課集訓時就要開始復習文化課。每天利用專業(yè)課學習的課余時間進行文化課的復習，通過一點點的積累，為以后的文化課復習打好基礎(chǔ)。

分清主次，主抓主干知識點和?？键c

藝術(shù)生在平時文化課學習的時間比較短，特別是專業(yè)考試之后，只剩不到100天的復習時間，在這么短的時間內(nèi)要加速沖刺文化課，那么在學習中一定要分清主次學會取舍，把側(cè)重點放在主干知識點上，而這些也是每年考題的?？键c。 同時，在后文化課復習的過程中參考資料不易過多，主要在精。機構(gòu)教學環(huán)境采取8~10人的小班教學，每個班內(nèi)配有獨立衛(wèi)生間，班門口就有直飲水機?？忌欢ㄒY(jié)合藝考生文化課專用教材-藝考生文化課百日學案來進行系統(tǒng)的學習，考生所需掌握的基礎(chǔ)知識、每年經(jīng)典例題、核心考點及各科主干知識點教材中都解析的一目了然，這也是目前為止貼近文化課大綱的藝術(shù)生文化課教材。

擬定切實可行的計劃

每個學生文化課基礎(chǔ)不同，藝術(shù)課考試成績不同，對文化課的分數(shù)要求不同。因此，父母要和孩子一起根據(jù)所報院校的具體要求等制定相應(yīng)的文化課學習計劃。大多數(shù)院校英語限分，那就需要加大英語學科的聽、說、讀、寫力度，多向英語老師請教學習方法。有條件的，到培訓機構(gòu)找規(guī)劃老師進行規(guī)劃。特別是從寒假延續(xù)到高三下學期開學的各種校考，藝術(shù)生一時間會要面對及其多的挑戰(zhàn)，大部分藝術(shù)生會因為調(diào)整不好心態(tài)，對文化課失去信心。藝術(shù)生的文化課學習，比其他學生遇到的阻礙更加巨大。藝術(shù)同樣需要學生長時間地學習和練習，因此在文化課上難免會有不足。所以，認清楚自己的基礎(chǔ)情況，了解差距并有計劃地縮小差距是提高成績的有效方法。

兼顧專業(yè)課文化課

很多藝考生采取的復習方法都是先復習專業(yè)課，專業(yè)課考試結(jié)束后再復習文化課，其實這是一個誤區(qū)，專業(yè)課和文化課的學習完全是可以兼顧的，只是要有側(cè)重點。在專業(yè)課復習期間，考生可以針對自己文化課的薄弱環(huán)節(jié)進行補習，這樣可以為之后的文化課復習打下基礎(chǔ)。主抓各學科基礎(chǔ)知識點學會取舍每年70%的題型都是基礎(chǔ)知識題，只要掌握好基礎(chǔ)知識文化課過線其實很容易，考生在緊張的復習階段要盡可能的注重效率，主抓各科的基礎(chǔ)知識點和必考點，關(guān)鍵的時候還要學會取舍，適當放棄那些耗費時間的難題難點。專業(yè)課考試完成之后，由于有了之前專業(yè)課知識的積累，在文化課知識集中補習階段也就可以有充足的時間進行題型的針對性練習，從而為拿到理想的分數(shù)打下堅實的基礎(chǔ)。