小學音樂教學要點

鑫三芙的數(shù)字音樂教學軟件，五線譜電教板，以及數(shù)字音樂教學課堂，讓教育的真正意義得到實現(xiàn)。車爾尼雪夫斯基說：“形象在美的領域中占著統(tǒng)治地位。”既然音樂是感性的藝術，那么，音樂課必將是充滿感性的。六、超長質保：我們所有的貨物全部采用超長質保政策，貨物在使用過程中的任何質量問題，均可以得到及時的反饋與妥善的處理。我們要把注意力集中在“感性化”和“審美化”的構建上，實現(xiàn)音樂教育的現(xiàn)實意義。

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教室組成音樂設備

音樂教室首先要配備有一套音樂欣賞與表達設備，音響、調音臺、功放、話筒、五線譜電教板、等多媒體相關設備必不可少，與此同時，硬件的配置少不了軟件資源的支撐，所以要配備音樂歌曲資源和多媒體教學軟件（軟件視小、初、高不同階段，配置不同軟件）。

樂器需求：音樂教室應基本應配備鋼琴、口風琴、口琴、打擊樂器、節(jié)拍器、豎笛、手風琴、Midi作曲系統(tǒng)、電貝斯、架子鼓、薩克斯、電吉他教學標準樂器，有助于老師引導學生聆聽與學習各種音樂，培養(yǎng)音樂興趣。此外，可以視情況而配備各種風格樂器，如管制樂器，中國傳統(tǒng)古樂器等。五、相關外設配套支撐：除智能五線譜電教板自身使用以外，我公司還為該設備提供了豐富的輔助教學設備，可配套使用，具體信息請咨詢010-62473201/3181（工作日8:30-17:30法定節(jié)假日除外）其他時間請使用在線咨詢或留言服務。

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數(shù)字音樂教室可以降低老師的工作率

數(shù)字音樂教室已經(jīng)慢慢走進我們的生活，但是有些人也不知道關于他的一些基礎問題。有時不知道它可以給我們帶來哪些好處，這個時候可以通過這里慢慢了解，希望大家可以全1面的認識數(shù)字音樂教室。

過去音樂老師工作起來是十分辛苦的，如果教小學或者是初中的話，是需要大量的進行查閱資料，才能做出一個像樣的教學模板來，因為小學生他們對音樂的基礎能力，是比較薄弱的，如果你和他們去和他們說巴赫。根本不知道巴赫是誰？我們就要告訴他們是學鋼琴的，也要告訴他們學習鋼琴的一些基礎技巧。如果利用這個數(shù)字音樂教室，就會發(fā)現(xiàn)可以大大的提高老師的工作這樣對于教學方面也是不錯的。淺談關于中小學音樂掛圖分析全1面的了解音樂老師在上課的時候有沒有覺得教學是十分困難的。

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為什么有越來越多的人在選擇數(shù)字化音樂教室？

隨著科學的不斷進步，中國在教育方面的重視也越來越高。過去很多人只注重學生的文化課成績，大家認為只要語文數(shù)學學的好，那么肯定是能成才的。但現(xiàn)在不僅僅是國家，而且很多家長也開始注重孩子的全方面發(fā)展，絕大部分的人是希望孩子能在音樂方面有所表現(xiàn)的。音樂教室方案在設計方面所需要注意的細節(jié)許多畢業(yè)的音樂教師都希望能擁有一個屬于自己的音樂教室。現(xiàn)在的音樂課堂并不像原來枯燥無味，有更多的中小學已經(jīng)開始引進數(shù)字化音樂教室。

談到數(shù)字化音樂教室，肯定有很多老師和家長并不知道這是什么樣的東西。過去老師想要完完整整的上一節(jié)音樂課時候很難的，因為首先老師要有相關的樂器，尤其是在一些偏遠的山區(qū)，是根本沒有鋼琴之類的東西，所以東西比較破，孩子所學的知識也是比較短淺的。這樣很有可能一個學期只有十幾節(jié)的音樂課，孩子們都并不了解節(jié)拍，以及怎么樣畫一個高音譜。因為在課堂上老師也需要花幾分鐘的時間去畫五線譜。是可以100%的還原老師真實上課的內容的，是可以和白板工具于音樂教學全方面結合的。數(shù)字化音樂教室就很好的去解決了這個問題。

數(shù)字化音樂教室的設備是非常齊全的，首先，我們就可以通過畫面感去了解音樂，尤其是有些小孩子，如果是講課的話是無法吸引他們的，尤其音樂的前期是一定要讓孩子喜歡上音樂，這樣他們才愿意花大量的時間進行反復的練習以及唱歌。然后，教師再也不用花更多的時間進行百度搜索相關的信息，因為在這里面全部都有，而且會引進一些鋼琴或者是電子琴孩子就可以手去觸摸觸摸之后他們才知道音樂的東西是多么的美妙。四、一改傳統(tǒng)枯燥的樂理教學方式，全新模式直觀傳授樂理知識，使枯燥變豐富。