江西南昌芊夢兒童成長中心專針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發(fā)育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構。中心設教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。自閉癥PCI課程招生服務熱線。

如果孩子有下面這些癥狀，就可能是患上了自閉癥

1、語言障礙：自閉的兒童在語言方面會比較得比較奇怪，對語言的表達和理解能力很差，無法正確用詞語表達問題，甚至發(fā)音也錯誤，甚至經(jīng)常自己一個人在說話，口音也很奇怪。年齡越大的孩子變得越不愿意說話。

2、對食物缺乏興趣：自閉的兒童和其它孩子不同，他們的興趣愛很少好，只專注于一件事，正常孩子喜歡的游戲、卡通電影，他們不感興趣。許多患兒每天重復做同樣事情。

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      江西南昌芊夢兒童成長中心專針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發(fā)育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構。中心設教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。自閉癥PCI課程招生服務熱線。



       兒童自閉癥患者往往或有活動過度的表現(xiàn)，注意力十分分散，有時候還會做出一些看起來怪異的舉動。同時兒童自閉癥患者在魚人溝通時有明顯的語言溝通障礙，但是因人而異，有的兒童自閉癥患者表現(xiàn)出來的障礙為喜愛說話，但是常常用詞不當不明所以，有的兒童自閉癥患者卻害怕講話，甚至是拒絕與人交流。自閉癥PCI課程招生服務熱線。


     江西南昌芊夢兒童成長中心專針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發(fā)育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構。中心設教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。自閉癥PCI課程招生服務熱線。

      感受性語言障礙的兒童口頭語言的理解和表達均差。兒童不能理解簡單的指令，不能根據(jù)語言要求指出或拿到某種物品。這類患兒能聽到聲音，但對語言卻不理解，給以手勢、表情時有反應。聽力檢查雖有輕度聽力減退，但與臨床上所見到的，對語言的毫無反應極不相稱。電測聽檢查的聽力曲線常很不穩(wěn)定，波動大。主要對語言進行特殊訓練。表達型語言障礙者預后良好。

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