打造青少年綜合實(shí)踐基地飛行教室成示范

時代在進(jìn)步，技術(shù)在進(jìn)步，不斷帶來新的實(shí)踐形式，影響和改變著孩子們的課外學(xué)習(xí)、實(shí)踐與休閑模式。

目前國家積極倡導(dǎo)“關(guān)于深化基礎(chǔ)教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施”，提倡建設(shè)青少年校外綜合實(shí)踐基地。各地區(qū)根據(jù)自身優(yōu)勢，在相關(guān)部門的大力支持下，建成了青少年校外綜合實(shí)踐基地，為新時代中小學(xué)生能擁有優(yōu)厚的鍛煉環(huán)境共同努力著。

了解我國國情與軍事的強(qiáng)大，目前在銀川學(xué)校、銀座、青島嘉峪關(guān)學(xué)校、沈飛博覽園等地落成。

　安全距離體感

　　受訓(xùn)學(xué)員通過控制裝置，驅(qū)動模擬人逐漸靠近10kV帶電母線，當(dāng)模擬人面部部分與帶電母線之間的距離小于安全距離時，發(fā)生空氣擊穿，產(chǎn)生電弧，伴隨明顯放電聲音。

　　通過該體感項目，使受訓(xùn)學(xué)員可以真切感受安全距離不足引起高壓放電的嚴(yán)重危害，在實(shí)際作業(yè)過程中，時刻關(guān)注安全距離，防止高壓放電事故發(fā)生。

高空墜物打擊體感

　　受訓(xùn)學(xué)員站立于安全防護(hù)裝置指1定位置，培訓(xùn)教師通過控制裝置釋放金屬球，打擊受訓(xùn)學(xué)員所戴的安全帽。

　　通過該體感項目，使受訓(xùn)學(xué)員體驗(yàn)高空墜物的危險性及安全帽的重要性。

“你們害怕觸電嗎”？

“怕，害怕！”

“那么以后工作大家千萬留意了，不要在工作中獲得這種體驗(yàn)。”

親身的觸電感和電弧灼傷體感等項目讓學(xué)員們加深了對觸電事故的恐懼感。一句“你還怕觸電嗎”？直抵每個學(xué)員的心門。作為電力職工，從事的是高風(fēng)險的作業(yè)，不能只是害怕觸電，而是應(yīng)該學(xué)會如何拒絕違1章，拒絕僥幸心理，拒絕盲目隨從。

下午十幾度的低溫伴隨著吹來的陣陣?yán)滹L(fēng)，學(xué)員們都打起了哆嗦，在兩位老師傅的帶領(lǐng)下，大家來到高空作業(yè)安全體感實(shí)訓(xùn)場。以前看著老師傅走“鋼絲”都覺得提心吊膽，這回大家卻都來了興致，積極參與安全帶吊掛體感和走線體感兩個項目，切身體驗(yàn)到了看似簡單卻講究技巧的走線項目。伴隨著左右搖晃，腳步打顫，小伙伴們還是堅持完成了整個過程。大多數(shù)的投資者并不像萬達(dá)這樣財大氣粗，動輒上萬平、幾千平的體量規(guī)劃。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”，這種給大家留下了不可磨滅印象的親身體驗(yàn)式的培訓(xùn)，強(qiáng)化了大家的安全意識。作為即將走上崗位的電力新人，肩負(fù)著萬家燈火的重任，必須認(rèn)識到危險不是無聲無息，只有牢牢樹立安全意識，遵守工作規(guī)程，才能做到防微杜漸，遠(yuǎn)離災(zāi)難，才能守護(hù)著一方光明。高空墜鐵塊幾年前，被一只脫韁的羅威納犬撕咬肩背時，通過身體骨骼傳遞到聽覺神經(jīng)里的那種肌肉撕裂聲，已經(jīng)讓我終生難忘。

走平衡木，讓工人體驗(yàn)醉酒后施工的危險；從去年開始，入場的員工都要經(jīng)過安全培訓(xùn)，到安全體驗(yàn)館全程體驗(yàn)一番才能上崗。安全帽撞擊體驗(yàn)，讓工人知道安全帽的重要性；高空墜落，讓工人懂得如何避免墜落事故和自救……這些體驗(yàn)項目在設(shè)計上逼真地再現(xiàn)了危險場景，雖然危險系數(shù)要比實(shí)際情況低許多，不會對人身安全造成威脅，但仍有震懾力。稅平介紹，雖然體驗(yàn)館所產(chǎn)生的價值無法量化，效果還是顯而易見的，以至于周邊的工地也派人來學(xué)習(xí)，甚至帶著工人來進(jìn)行入職培訓(xùn)。