為什么說言語訓練越早越好？ 

3周歲之內(nèi)的孩子模仿能力是鼎盛時期，人學習任何技能都是基于模仿，語言能力也是一樣，如果錯過。這個時期，那么，在干預的時間、難度和效果上都會受到很大影響。

   我的寶寶已經(jīng)超過3歲了，還能干預嗎？ 

只要孩子具備基礎的理解、認知以及初步的模仿能力，依然是可以進行干預的，只是效果和干預時長會更長一些。但仍需及時干預，且需要更密集的訓練頻率，只要積極配合老師的教學，仍會有極大進步。所以建議各位家長盡早決定，盡早干預，年齡越小，改善的機會越大！

  哪些行為說明寶寶發(fā)育遲緩

孩子營養(yǎng)不良 很多寶媽都明白母ru對寶寶成長發(fā)育的重要性，但往往事與愿違，有的媽媽在孩子六個月左右母ru就不足了，沒辦法只能開始給孩子喝奶粉。奶粉確實也能給孩子足夠的營養(yǎng)，但孩子過多的吃奶粉很容易消化bu良，長此以往，孩子的食欲也會隨之下降。所以如果寶媽的母ru充足，盡量給孩子喂母ru，寶寶六個月以后可以適量的添加輔食，增加多方面的營養(yǎng)。 

   嬰兒神經(jīng)發(fā)育不良的表現(xiàn) 

1. 智力障礙及知覺障礙：在所有的腦發(fā)育不良兒童中，智力正常的孩子約占有1/4，智力輕度、中度不足的約占1/2，重度智力不足的約占1/4。知覺障礙。 大部分患者對刺激過敏或無反應;有的出現(xiàn)知覺固定，南京2歲寶寶說話晚是如何造成的，背景和圖形紊亂。 2. 視、聽覺障礙：不少腦發(fā)育不良兒童伴有近視或xie視，其中以內(nèi)xie視為多見。聽力減退以手足徐動型腦發(fā)育不良較為多見。 腦發(fā)育不良兒童往往對聲音的節(jié)奏辨別存在困難。 3. 生長發(fā)育障礙：一部分輕型腦發(fā)育不良兒童生長發(fā)育可以基本或接近正常。 但大多數(shù)的腦發(fā)育不良兒童都比同年齡的正常孩子個子長得矮小，生長發(fā)育顯得落后。

南京康語自閉癥學校(多圖)-南京兒童說話晚學校電話由南京康語啟明心理輔導有限公司提供。南京康語自閉癥學校(多圖)-南京兒童說話晚學校電話是南京康語啟明心理輔導有限公司升級推出的，以上圖片和信息僅供參考，如了解詳情,請您撥打本頁面或圖片上的聯(lián)系電話，業(yè)務聯(lián)系人：李老師。