重慶拼拼未來(lái)教育淺談提高成績(jī)的四大建議

    1、抓基礎(chǔ)，以課堂內(nèi)容為主，根據(jù)課堂內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充提問(wèn)，反思回顧，才是決定學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵因素。

    2、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)要重視孩子的校內(nèi)學(xué)習(xí)，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校、教師的充分交流，不要盲目的去跟別人家的孩子盲目比較。

    3、平時(shí)學(xué)習(xí)一定要在思考和分析問(wèn)題這個(gè)過(guò)程中下功夫，思考方法這是個(gè)非常慢的過(guò)程，不可能短時(shí)間就會(huì)有提升，是一個(gè)量的積累過(guò)程。

    4、不要盲目注重選擇，近年來(lái)，各路教育機(jī)構(gòu)層出不窮，教師水平也層次不齊，如果要報(bào)報(bào)輔導(dǎo)班，各位家長(zhǎng)在選擇的時(shí)候一定要擦亮雙眼注意辨別。

一，成績(jī)不好的，看情況補(bǔ)。

    小學(xué)，初中是補(bǔ)課人數(shù)較多的時(shí)期，這兩個(gè)時(shí)期至關(guān)重要，關(guān)系著高中能走到什么高度，就比如一棟樓的地基深度決定了這棟樓的高度一樣，所以小學(xué)，初中打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。

二、反應(yīng)慢的，不建議補(bǔ)！

    有的孩子腦子就是轉(zhuǎn)不過(guò)彎兒，有的東西你講十遍百遍，換一個(gè)數(shù)字，他還是不會(huì)。我覺(jué)得只有接觸過(guò)這種孩子的人，還能明白我的感受，家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)心態(tài)崩潰。為啥？就是因?yàn)楹⒆臃磻?yīng)慢，一般一個(gè)孩子小學(xué)階段，語(yǔ)數(shù)外三門(mén)全部不行也就是三門(mén)全部在65以下徘徊的孩子，這類(lèi)孩子我認(rèn)為他的成績(jī)已經(jīng)表示了他不是太適合學(xué)習(xí)，這種到4年級(jí)就開(kāi)始跟其他人出現(xiàn)鴻溝了！

三、成績(jī)一般的，建議補(bǔ)！

    成績(jī)一般的孩子，常常是因?yàn)橐恍┨厥庠颍A(chǔ)還是過(guò)關(guān)的，就是在難點(diǎn)方面，有些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握好，這種去補(bǔ)課，查漏補(bǔ)缺，往往很快成績(jī)就會(huì)上升，如果補(bǔ)習(xí)的好，轉(zhuǎn)化為優(yōu)生不是什么難事兒！所以這類(lèi)孩子有條件的話(huà)，能補(bǔ)就補(bǔ)！

四、成績(jī)好的，看家長(zhǎng)！

    腦袋聰明的孩子，成績(jī)好，基礎(chǔ)扎實(shí)，對(duì)學(xué)校課程輕松掌握，這類(lèi)孩子得看家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望是什么樣的，如果期望能成績(jī)更上一層樓，就可以去補(bǔ)奧數(shù)，作文，閱讀，英語(yǔ)等等方面！

重慶一對(duì)一課外輔導(dǎo)有什么優(yōu)勢(shì)

    一對(duì)一課外輔導(dǎo)針對(duì)性比較強(qiáng)，能及時(shí)解決各位的英語(yǔ)錯(cuò)誤，有任何英語(yǔ)問(wèn)題都可以馬上咨詢(xún)老師，具體效果只要去試一節(jié)課就知道了。

    一對(duì)一，顧名思義就是課程主要以一對(duì)一教學(xué)為主，學(xué)員自由選擇外教或者中教教學(xué)，課時(shí)為25分鐘，全英文式授課。在課程選擇方面，有專(zhuān)門(mén)為學(xué)員安排水平測(cè)試，再提供給學(xué)員適應(yīng)的學(xué)習(xí)課程試聽(tīng)，結(jié)合學(xué)員的課程體驗(yàn)感受，選定職場(chǎng)英語(yǔ)課程。

一對(duì)一具體有什么優(yōu)勢(shì)呢？

    1.全程采用一對(duì)一的上課方式，這種上課方式更能集中孩子的注意力。

    2.能夠提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的水平，每天一節(jié)課保證學(xué)習(xí)頻率。

暑假上一對(duì)一課外輔導(dǎo)班有用嗎

    首先，輔導(dǎo)班有用和沒(méi)有都不是的，合適就是有用的，不合適就是沒(méi)有的。

    先說(shuō)一下，高三的安排吧。大多數(shù)學(xué)校高二結(jié)束時(shí)，已經(jīng)學(xué)完高中三年的知識(shí)。進(jìn)了高三就會(huì)一輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)，進(jìn)度快的還有三輪復(fù)習(xí)。期間還有各種測(cè)試，來(lái)給學(xué)生提供查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)。

    然后，就是一模，二模，三模。有的學(xué)校還有四模，就是高升考前的一兩天會(huì)安排一次較簡(jiǎn)單的模擬試卷，來(lái)給學(xué)生增添信心。

    了解清楚了高三的安排，咱們就清楚了，高三前的這個(gè)暑假需要干什么了。

    其實(shí)，高三前的暑假很短，所以無(wú)論干什么都不會(huì)產(chǎn)生多大的影響，但是要好好利用，做一些有意義的事情。無(wú)論怎么安排，都要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)來(lái)決定。

    如果，學(xué)生前兩年學(xué)的很扎實(shí)的話(huà)，我的建議是，讓孩子適度放松一下，然后根據(jù)自身的情況，制定一個(gè)目標(biāo)。首先，這里的目標(biāo)要具體，比如，總分?jǐn)?shù)達(dá)到哪個(gè)階段，每科的成績(jī)要如何如何。