聯(lián)想記憶法就是把英語(yǔ)單詞與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系的記憶法。對(duì)于農(nóng)村初中的學(xué)生，在發(fā)音困難的情況下，為了減輕他們的負(fù)擔(dān)，可以將現(xiàn)實(shí)生活的某些同音同義的事物用來(lái) 聯(lián)系記憶單詞。比如教學(xué)banana時(shí)，告訴他們這樣記：把（ba）那（na）那（na）的“香蕉”拿來(lái)。不同的單詞需要運(yùn)用不同的教學(xué)策略，像此類方法，學(xué)生較能輕松接受。

中考沖刺復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

關(guān)于政治、歷史：

雖然死記硬背的方式不可取，但對(duì)政治科目而言，記背重要的知識(shí)點(diǎn)還是必要的，通過(guò)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)建知識(shí)體系，復(fù)習(xí)會(huì)更省力。

歷史整體把握知識(shí)框架。對(duì)于歷史學(xué)科，回歸教材，注重梳理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系。

同樣地，這種回歸也是機(jī)械地死記硬背，而是要翻看課本標(biāo)題，形成對(duì)課本內(nèi)容框架的整體把握，弄清楚前后知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，建立縱橫框架。

中考在即，中招沖刺教育機(jī)構(gòu)，通過(guò)兩年的初中物理學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)了解了物理的初步方法和知識(shí)，后的成績(jī)與平時(shí)的努力、積累、以及良好的習(xí)慣是分不開(kāi)的。每年都有一些同學(xué)平時(shí)成績(jī)較好，但是關(guān)鍵時(shí)刻卻沒(méi)能發(fā)揮出應(yīng)有的水平，而又有另外一些同學(xué)卻成為“黑馬”，中招沖刺輔導(dǎo)，這當(dāng)然與平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程以及方法有關(guān)系，但是有一點(diǎn)是不容忽視的，那就是，河南中招沖刺，在中考當(dāng)中，在實(shí)力近似相同的情況下，誰(shuí)能夠采取更加有效的應(yīng)試策略與技巧，誰(shuí)就更有把握拔得頭籌。

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