無(wú)線覆蓋整體原則

降低隱藏節(jié)點(diǎn)的影響。

當(dāng)無(wú)線的節(jié)點(diǎn)無(wú)法聽到別的節(jié)點(diǎn)時(shí)，CSMA/CA(載波感應(yīng)多重存取/碰撞避免協(xié)議)無(wú)法正常運(yùn)作，隱藏節(jié)點(diǎn)的問題就會(huì)浮現(xiàn)。也就是說(shuō)，多個(gè)節(jié)點(diǎn)會(huì)同時(shí)試圖經(jīng)由同一個(gè)媒體傳送數(shù)據(jù)，因此造成信號(hào)相互干擾。舉例來(lái)說(shuō)，假如有兩個(gè)802.11用戶(節(jié)點(diǎn)A和B) 及一個(gè)AP設(shè)備，A和B因信號(hào)高衰減率而無(wú)法監(jiān)1聽到彼此是否存在, 但卻都能和這個(gè)AP通信。因此，A可能在不知道B正在傳送數(shù)據(jù)的情況下試圖傳輸(反之亦然)，因此這樣就會(huì)無(wú)線報(bào)文在空口中碰撞和沖突。結(jié)果，節(jié)點(diǎn)A和B都需要重傳無(wú)線數(shù)據(jù)報(bào)文，付出代價(jià)，影響整體吞吐量。

校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋要求

1、全覆蓋

以802.11g 模式覆蓋整個(gè)校園，可保證被覆蓋需求的網(wǎng)絡(luò)訪問流暢。提供數(shù)據(jù)接入業(yè)務(wù)，讓學(xué)校師生體會(huì)到無(wú)線局域網(wǎng)給教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處。

2、可管理

由于校園有線網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)建成，統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)管理已經(jīng)投入使用，本次建成的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，將可以很好的融合進(jìn)現(xiàn)有校園管理系統(tǒng)中，對(duì)無(wú)線網(wǎng)內(nèi)用戶和無(wú)線接入點(diǎn)/網(wǎng)橋進(jìn)行統(tǒng)一管理。

無(wú)線AP:AP全稱是AccessPoint，其功能是把有線網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)換為無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。形像點(diǎn)說(shuō)，無(wú)線AP是無(wú)線網(wǎng)和有線網(wǎng)之間溝通的橋梁。其信號(hào)范圍為球形，搭建的時(shí)候1好放到比較高的地方，可以增加覆蓋范圍，無(wú)線AP也就是一個(gè)無(wú)線交換機(jī)，接入在有線交換機(jī)或是路由器上，接入的無(wú)線終端和原來(lái)的網(wǎng)絡(luò)是屬于同一個(gè)子網(wǎng)。

無(wú)線路由器：就是一個(gè)帶路由功能的無(wú)線AP，接入在ADSL寬帶線路上，通過路由器功能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)撥號(hào)接入網(wǎng)絡(luò)，并通過無(wú)線功能，建立一個(gè)獨(dú)立的無(wú)線家庭組網(wǎng)。

移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)辦公的介紹

移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)辦公，成為企業(yè)靈活辦公新方式，在一定程度上提升了辦公效率。但企業(yè)網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，無(wú)形中增加了一定的“門檻”，阻礙了多中終端形式上的改變。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，多半是由于企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)搭建初期，沒有專業(yè)的it規(guī)劃人員，后期網(wǎng)絡(luò)設(shè)備增加，網(wǎng)絡(luò)終端增加，但網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)沒有得到有效升級(jí)。企業(yè)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀：1、無(wú)線干擾嚴(yán)重，出口帶寬不夠用，用戶流量無(wú)法管控；