魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計、生產(chǎn)銷售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學(xué)教育的科技公司。提供個性化課程服務(wù)，所有課程包括教材、器材、課件、教案，均配套設(shè)計，歡迎隨時前來咨詢！

不聽話的孩子怎么教

針對不同年齡和個性使用不同方法

 每一個孩子，都有他不同年齡的心理特點(diǎn)，還有屬于孩子自己本身的氣質(zhì)，例如：對于動作遲緩的孩子，要利用機(jī)會給他容易達(dá)到的成就，對于年齡小的孩子需要引導(dǎo)，年齡大一點(diǎn)的則需要激勵。

 引導(dǎo)不聽話的孩子聽話，并不是把一個固定的公式硬加在孩子身上，而是要按照不同年齡、不同個性的需求，在他們的身上找到力量，從而創(chuàng)造孩子能夠自覺聽話的先決條件。

充分的實(shí)驗前準(zhǔn)備 保障實(shí)驗操作的規(guī)范：

教師自身要充分準(zhǔn)備。

　　教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)?？茖W(xué)是一門性很強(qiáng)的學(xué)科，對科學(xué)教師的要求比其他教師更高?？茖W(xué)實(shí)驗很多儀器的使用，比如酒精燈的使用、顯微鏡的使用等等，需要教師認(rèn)真地查閱相關(guān)的資料，掌握科學(xué)常見儀器的正確使用方法，自已會規(guī)范地加以使用。

　　教師要深入教材，吃透教材，了解教材的編寫意圖。書中的每一次實(shí)驗，教師都要通過備教材，了解其目的，明白這個實(shí)驗要達(dá)到的目的，同時對于這個實(shí)驗操作時要注意的地方了如指掌，做到心中有數(shù)。

　　教師要做好每一次“下水實(shí)驗”。任何事情只有經(jīng)歷了，才能知道其中存在的問題，也才能據(jù)此尋求解決的辦法。教師親身經(jīng)歷了實(shí)驗的過程，就容易把握學(xué)生在課堂會生成怎樣的問題，就可以在事先控制導(dǎo)致問題產(chǎn)生的因素，從而有效控制某些與課堂無關(guān)的問題的產(chǎn)生。教師在反復(fù)實(shí)驗后，就能想出一些方法加以改進(jìn)，這樣在指導(dǎo)學(xué)生操作時就可以盡量避免這些問題出現(xiàn)，有些問題，即使無法避免，也可以事先想好應(yīng)對的方法，不至于面對問題措手不及。另外，教師自己做過了，就能很好的使用好器材，對器材的出示，使用規(guī)范的講解就能到位。

  以前的課堂往往都是為了實(shí)驗而實(shí)驗，或者每次實(shí)驗都是“學(xué)霸”在完成，這無疑對孩子來說是不公平的。在發(fā)現(xiàn)室中開展實(shí)驗教學(xué)，從根本上了這種現(xiàn)象。因為實(shí)驗的桌子比較大，可以保證每個幼兒都能夠動手實(shí)驗，這樣的科學(xué)探究實(shí)驗室才是真正屬于我們的科學(xué)課堂，是我們科學(xué)課相對于其他學(xué)科更獨(dú)立、更自主的功能室的環(huán)境。

 老師可以通過現(xiàn)在的多媒體手段增進(jìn)我們跟家長的溝通。特別是關(guān)于孩子的實(shí)驗情況，可以通過手機(jī)拍攝一些孩子的實(shí)驗情況上傳到家長微信群，家長看到幼兒的實(shí)驗照片后必然會和孩子交流當(dāng)天的科學(xué)學(xué)習(xí)情況。也可以適當(dāng)?shù)夭贾眉彝バ?shí)驗，讓孩子與家長完成，從而打造良好的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。