犬服從距離指揮和單一信號(口令和手勢)指揮的能力

條件反射復(fù)雜化階段

這一階段是指將各個獨立形成的條件反射有機地結(jié)合起來，同時培養(yǎng)犬服從距離指揮和單一信號（口令和手勢）指揮的能力。此階段應(yīng)注意以下幾個問題：

本著難易結(jié)合，易多難少的原則，減少距離指揮和組合科目的訓(xùn)練次數(shù)，將大量時間用在鞏固和復(fù)習(xí)單個科目上。

訓(xùn)練環(huán)境不應(yīng)過于復(fù)雜，但可以在不影響訓(xùn)練的前提下，適當(dāng)?shù)馗鼡Q訓(xùn)練時間和地點。

要正確地對待犬的記憶回落現(xiàn)象。多數(shù)犬一般要經(jīng)歷這么一段時期：在沒有任何征兆下，突然之間對指揮變得迷惑不解，就像這只犬從來沒有聽過口令似的，這就是所謂的困難期，標(biāo)志著學(xué)習(xí)進(jìn)程已進(jìn)入復(fù)雜時期。此時訓(xùn)犬員不應(yīng)過分追究犬的過程，的辦法就是耐心地等待，并給予必要的幫助，短暫的混沌過后，犬原有的能力會得到進(jìn)一步的提高。

小狗不聽話的話,要對其做一些適當(dāng)?shù)膽土P

每次小狗做完相應(yīng)的動作之后，需要口頭表揚，愛撫，或者是給它吃一些東西，作為獎勵，以提高小狗的積極性。相反，要是小狗不聽話的話，需要對其做一些適當(dāng)?shù)膽土P，訓(xùn)斥或者是輕輕地責(zé)打，讓其知道這樣的是不可行的，懲罰的力度不能太大，否則會對其產(chǎn)生不好的心理影響，要把握好這個'度'。

還有一個問題需要了解，如果沒有零食可以作為獎勵，那就不要再對它發(fā)出一些指令了，因為如果小狗做對了動作卻沒有得到相應(yīng)的獎勵，小狗就會失望，從而對你的信任度也會降低，那么效果也將大打折扣。