西安暑假夏令營的六大成功收獲：

★讓孩子擁有積極進取永不言敗的性格特點；

★讓孩子養(yǎng)成獨立思考，懂得感恩的思維習慣；

★讓孩子面對挫折，學會堅強地去成長；

★讓孩子學會合作，主動溝通地去解決問題；

★讓孩子接受濃重的軍營熏染,培養(yǎng)堅強的性格過硬的品質(zhì)；

★讓孩子合作共處,自立自強,練就堅忍意志。

西安夏令營有暑假夏令營、軍事夏令營、青少年軍事夏令營、兒童暑假夏令營，歡迎您的報名

學會自信,自立,懂得惜福,感恩!2020西安{軍事夏令營}品牌!

 品德的培養(yǎng)在于平時努力滲透的點點滴滴，一個的人從來都是讓成為一種習慣，對于學習生活也是這樣?；钤诋斚拢非?，因為態(tài)度決定一個人的高度，夏令營的老師說成功屬于過去，無論今天有多少成功，或者多大的悲傷，那只是屬于今天的事，每一天都是生命的重新開始，都應(yīng)該打起十二分的精神好好把握。剛剛離開初中的我們就像剛剛離開港灣的航船，夏令營這個的平臺是助我們遠航的風帆。樹起自信的帆，立起自立的桿，握緊自強的羅盤，長風破浪，勇敢向前。

   人生是一條長長長長的路，我們都是路上的踽踽而行的人，把彎路走成直路的人是聰明的，因為他們找到了捷徑；把直路走成彎路的人是豁達的，他們多看了幾處風景。的確，人生總會有收獲，夏令營將成為我們?nèi)松飞系挠肋h的啟明星。

西安亮劍軍事夏令營

日前，、總參謀部、總政治部聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于提高學生軍事訓(xùn)練質(zhì)量的通知》（以下簡稱《通知》），提出要切實發(fā)揮軍事訓(xùn)練在加強學生思想政治工作、提高學生意識、增強學生身體素質(zhì)、磨煉學生意志品質(zhì)等方面的育人功能。記者為此采訪有關(guān)負責人，對《通知》進行詳細解讀。

　　問：三部門聯(lián)合發(fā)出《通知》，具有什么樣的特殊意義？

　　答：開展學生軍事訓(xùn)練，是黨和國家作出的一項具有戰(zhàn)略意義的重要決策，是落實國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和加強后備力量建設(shè)的重要舉措，也是學校教育教學改革的一項重要任務(wù)。做好學生軍事訓(xùn)練工作，對于落實黨的十八大報告提出的立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美發(fā)展建設(shè)者和接班人，實現(xiàn)中國夢、教育夢、強軍夢目標具有重要意義。

　　《通知》明確了下一個階段軍訓(xùn)工作的總體思路，即要適應(yīng)時代發(fā)展和學生特點的客觀需求，把學生軍事訓(xùn)練與加強學生思想政治工作、落實實踐育人要求、促進文明校園建設(shè)、訓(xùn)練儲備合格兵員有機結(jié)合起來，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，提高學生軍事訓(xùn)練質(zhì)量，推動學生軍事訓(xùn)練工作創(chuàng)新發(fā)展。這對發(fā)展和完善軍訓(xùn)工作，具有重要的指導(dǎo)意義。

　　問：對軍事訓(xùn)練教學大綱的落實，《通知》有何要求？

　　答：大綱是軍訓(xùn)教學有效開展的重要依據(jù)。各級教育行政部門和高等學校、高中階段學校,要嚴格執(zhí)行《普通高等學校軍事課教學大綱》和《中學學生軍事訓(xùn)練教學大綱》規(guī)定，切實將學生軍事訓(xùn)練納入學校教學計劃和人才培養(yǎng)方案，嚴格落實大綱規(guī)定的教學學時和學分。同時要規(guī)范軍事理論教學，嚴格控制教學班學生數(shù)量，高等學校不得以講座代替軍事理論教學。要嚴格按照公共必修課的教學要求，嚴肅軍事理論教學考試。有關(guān)單位還要科學組織軍事技能訓(xùn)練，堅決杜絕單純追求匯報演示效果，只重視隊列等科目訓(xùn)練而偏廢其他科目訓(xùn)練的形式主義傾向，以及消極保安全取消實彈射擊訓(xùn)練等做法。

復(fù)習歸納的習慣

復(fù)習就是消化知識，加深理解和記憶，達到舉一反三。復(fù)習也就是通過對知識，對解決問題的思路進行提煉，進行歸納整理，使零碎的知識，分散的記憶得到一個串聯(lián)，從而學生的知識系統(tǒng)化、條理化、重點化，避免前后知識的脫離與割裂。

復(fù)習是有規(guī)律的，復(fù)習必須及時，否則超過了人的記憶極限點再去復(fù)習，將要多花幾倍的時間，而且效果不好。因此必須有計劃的不間斷地復(fù)習。

每天盡量把當天的東西都復(fù)習一遍，每周再做總結(jié)，一章學完后再總的復(fù)習一下。對記憶的復(fù)習，每一遍的用時不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結(jié)歸納。

對所學知識進行概括，抓住應(yīng)掌握的重點和關(guān)鍵。對比理解易混淆的概念。每學習一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。