火災(zāi)

    一般的火災(zāi)可以用消防器材，用水滅火。電火、油火是有區(qū)分的，如果是電火，先要切斷電源，然后趕緊用沙土、二氧化碳或干粉滅火器進(jìn)行滅火。你也可以去體驗(yàn)建筑安全體驗(yàn)館，在國(guó)外建筑工地幾乎是標(biāo)配，國(guó)內(nèi)2010年后也陸續(xù)引進(jìn)，最近兩三年才開(kāi)始興起?；饎?shì)較大無(wú)法控制時(shí)，需同時(shí)撥打“119”火災(zāi)急救電話(huà)求救。求救時(shí)要注意準(zhǔn)確的說(shuō)明出事的地點(diǎn)?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)千萬(wàn)不要驚慌失措，要在現(xiàn)場(chǎng)緊急處理的同時(shí)，向外求援，盡量把火災(zāi)的損失降到1低。

建筑體驗(yàn)館，高空墜落是什么感覺(jué)？

建筑工地墜落的鐵塊砸在安全帽上是啥感覺(jué)？人從高樓墜下會(huì)感受到什么？昨日，重慶晚報(bào)記者在沙坪壩區(qū)大學(xué)城一處建筑工地安全體驗(yàn)館，體驗(yàn)了一把si神過(guò)境的震撼，接受了一次安全教育洗禮。

高空墜鐵塊

幾年前，被一只脫韁的羅威納犬撕咬肩背時(shí)，通過(guò)身體骨骼傳遞到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)里的那種肌肉撕裂聲，已經(jīng)讓我終生難忘。這次頭骨的脆裂聲，更令人。

安全帽撞擊體驗(yàn)，模擬的是遭遇高空墜物的傷害。體驗(yàn)之前，工地安全部經(jīng)理史洪貴特別提醒，要把安全帽戴緊，說(shuō)這樣才能有更真實(shí)的感受。一二三，砰……鐵球接觸安全帽的瞬間，受震動(dòng)自然閉上了眼睛。

撞擊產(chǎn)生的沖擊波，通過(guò)安全帽傳遞到神經(jīng)里，分明就是頭骨po裂的聲音，好在還清醒。體驗(yàn)過(guò)這個(gè)項(xiàng)目體驗(yàn)后，又去工地，再?zèng)]敢摘下安全帽。有種后怕的感覺(jué)。

      項(xiàng)目部視頻監(jiān)控中心與杭州市建委、地鐵集團(tuán)公司等單位實(shí)現(xiàn)了并網(wǎng)，二十多個(gè)高清攝像頭對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行24小時(shí)無(wú)死角監(jiān)控，專(zhuān)人值班，保證了現(xiàn)場(chǎng)施工安全。高空墜物打擊體感受訓(xùn)學(xué)員站立于安全防護(hù)裝置指1定位置，培訓(xùn)教師通過(guò)控制裝置釋放金屬球，打擊受訓(xùn)學(xué)員所戴的安全帽。逐步引進(jìn)國(guó)內(nèi)領(lǐng)1先的建筑信息模型（BIM）技術(shù)虛擬建造，對(duì)工程量、成本事先進(jìn)行精準(zhǔn)計(jì)算，對(duì)各專(zhuān)業(yè)事先進(jìn)行碰撞檢測(cè)，并及時(shí)調(diào)整施工方案，以此指導(dǎo)盾構(gòu)施工、車(chē)站維護(hù)結(jié)構(gòu)施工等精準(zhǔn)化施工，消除各種可能導(dǎo)致工期拖延的設(shè)計(jì)隱患，達(dá)到對(duì)施工過(guò)程進(jìn)行精細(xì)化管理，降低施工安全風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制的目的。并且按照“一人一卡”原則，引進(jìn)RFID技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)施工人員佩戴安全帽的監(jiān)控，實(shí)時(shí)掌握頭戴裝有有源電子標(biāo)簽的安全帽進(jìn)入覆蓋有讀寫(xiě)器的施工現(xiàn)場(chǎng)工人的活動(dòng)軌跡和工作動(dòng)態(tài)，1大1程1度保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全。

   實(shí)現(xiàn)公司安全發(fā)展一步企業(yè)安全培訓(xùn)，安全培訓(xùn)是企業(yè)生存和發(fā)展之動(dòng)力，要實(shí)    現(xiàn)安全生產(chǎn)，不僅取決于員工本身的素質(zhì)，也要依靠企業(yè)對(duì)其自身安全體系文化的培養(yǎng)，只有真正的提高了員工的安全素質(zhì)和意識(shí)，才能使員工規(guī)范自己的安全行為，減少安全事故的發(fā)生，保證公司安全健康的發(fā)展。不僅教孩子學(xué)會(huì)勇敢,在仿1真的體驗(yàn)當(dāng)中感受危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí),安全的重要性。    企業(yè)在新形勢(shì)下的發(fā)展越來(lái)越困難，隨著“90”后作為新生力量進(jìn)入企業(yè)，給企業(yè)帶來(lái)了新的活力，但是“90”后有著自己獨(dú)立的特點(diǎn)，企業(yè)的離職率也上升，入職人員的增加，使得安全培訓(xùn)的教育方式也要發(fā)生改變，無(wú)論是培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式都要適應(yīng)新的發(fā)展，只要好的教育方法，才能實(shí)現(xiàn)預(yù)期教育的目的。    安全教育培訓(xùn)中為了讓員工真正的了解安全的重要性，而且還不讓員工聽(tīng)著有種昏昏欲睡的感覺(jué)，我們做的安全培訓(xùn)資料要考慮到視頻內(nèi)容優(yōu)于圖片內(nèi)容，圖片內(nèi)容優(yōu)于文字內(nèi)容，讓員工對(duì)安全產(chǎn)生興趣利用視頻和圖片相結(jié)合的教育方式，但是光看不能親身體驗(yàn)，不能使員工真正的了解，比如舉例子：我們講異常處置方式，告訴員工“停止-呼叫-等待”，異常處置的時(shí)候按下急停按鈕，或者原地待命，呼叫管理者原地等待，否則不按照這個(gè)執(zhí)行可能發(fā)生災(zāi)害，講的時(shí)候大家都能夠說(shuō)出來(lái)，為什么在設(shè)備異常的時(shí)候還能發(fā)生傷害呢？很多人會(huì)說(shuō)肯定沒(méi)有遵守操作規(guī)程異常處置，但是大家應(yīng)該考慮在安全教育的時(shí)候員工是不是真正的了解了真正的明白了。