立德學校位于肇慶市端州區(qū)火車站西側321國道旁大洲路口處，交通I便I利，校園占地面積20多畝，

，針對性因才施教，有教無類；發(fā)展個性擅長藝術培訓為輔，在注重學生文化知識的教育教學同時，又積極開展學生技能培訓。以技術培訓、勞動教育為載體，通過體驗式勞動，讓學生在勞動中提高了思想，離校后能有較好的工作干、穩(wěn)定的品質。

傳承中華國粹，弘揚武術文化

傳承中華國粹，弘揚武術文化

省一級武術教練員走進立德堂，省全運會冠I軍指導學生規(guī)范武術訓練動作

肇慶市馬拉松運動會剛落下帷幕，全市國術訓練又開始熱鬧起來。2018年11月21日下午，廣東省一級武術指導員、教練員，廣東省第I一屆全運會冠I軍王飛龍教練走進立德堂，指導學生規(guī)范武術訓練動作。

王飛龍教練先講述了青少年學習傳統(tǒng)武術重大意義，中國傳統(tǒng)武術伴隨著中國歷史與文明發(fā)展，走過了幾千年的風雨歷程，成為維系這個民族生存和發(fā)展的魂、和承載中華兒女基因構成的魄，止戈為武。武，是擁有維護自身安全和權、益的實力。強化教師之間對學生管理工作的橫向交流和合作，使每一位教師都能及時準確地掌握所包教學生個體教育效果，確保每一位學生都能充分享受到老師的關注和幫助，形成較為完善的教育質量保證。修習武術，是從身到心、由魂而魄得到提升而充滿安全感，精壯神足，具有安然自勝的實力。隨后，王飛龍教練示范演練了一套劍術，瞬間就成為了立德學生們的偶像，每一次展示他都收獲了立德堂里孩子們的歡呼聲和掌聲。

在王飛龍教練的指導下，一個個基礎動作示范講解，一個個學生指導，立德堂里的學生視野大開，解決了日常訓練中的不規(guī)范動作。（2）調(diào)和家庭矛盾，在家里，我們會為一點點小事而大吵起來，也許會做出一些意想不到的事情，讓父母擔心，為我失望，但父母卻一次一次的原諒我，給我機會讓我從新認識自己，父母對我不離不棄，我很感動，但我不懂得好好的珍惜每個機會。王飛龍教練贊嘆道：“立德學校是特殊教育基地，學生平時訓練有基礎。給青少年訓練武術就是需要有耐心，把基礎技術動作講得更細。'

一堂訓練示范課結束后，王飛龍教練希望立德學校學生能夠發(fā)揮自身強硬的訓練素質，配合完整的武術套路，使立德學校成為崇武習武的訓練基地，成為傳承中華國粹，弘揚武術文化的殿I堂！

網(wǎng)癮為網(wǎng)絡成癮癥的簡稱，是指上網(wǎng)者由于長時間地和習慣性地沉浸在網(wǎng)絡時空當中，對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強烈的依賴，以至于達到了沉迷的程度而難以自我解脫的行為狀態(tài)和心理狀態(tài)。 

社會對于網(wǎng)癮的概念和認識以及對網(wǎng)癮的干預和處理方面存在很多的誤區(qū)，且概念并不統(tǒng)一。'網(wǎng)癮'的醫(yī)學定義一直未有公認，大部分學者認為應該把網(wǎng)癮稱之為網(wǎng)絡的過度使用，或者網(wǎng)絡的濫用，也有人把它稱為網(wǎng)絡的病理性使用或過度的使用。