企鵝家族英語是英國靈格風集團和HIT集團強強聯(lián)合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個國家和地區(qū)擁有超過家學習中心全球同步和使用相同的教學體系和教程、教材。

兒童英語小故事有利于孩子自主學習

兒童英語小故事方便的一點就在于，不需要老師和家長時刻指導(dǎo)。孩子本身就喜歡閱讀新鮮的故事，他們可以自然的形成自主學習，根據(jù)配圖自己去理解和體會故事，這樣學習才更加深刻。還有一種情況，孩子之間互相講故事，在同伴玩耍過程中貫穿英語學習，氣氛也相對輕松愉快，一方面接受起來會更加容易，另一方面形成互幫互助的學習小團體，促進情感的同時共同進步。

平時家長教孩子說話，也是如此，說話的內(nèi)容和聲音是對應(yīng)起來的;就像孩子學詞匯-發(fā)音-詞義，是對照來學的?？谡Z和語境是對應(yīng)來學的，當語境和口語脫離的時候，記憶的只是口語，沒有語境就顯得枯燥了。凱頓美語提示輔助和引導(dǎo)，就是要了解使用，使用就是在語境中來使用的。從小培養(yǎng)語感，培養(yǎng)的就是口語在語境中的感覺和體驗，從而形成穩(wěn)定的英語學習思維。

教孩子說話，就是要和周邊的其他小朋友交流，讓孩子和老師，同學，家長交流，如果語言上不能表達清晰，怎么能讓其他人了解呢;如果不善于表達，怎么能展示自我，互動溝通，尋求幫助，追求學問和知識呢?如果不善于表達，如何才能在人際交往中順利呢?語言表達，并不是借用別人的話，重復(fù)老師的語言，模仿書本上的對話，只說別人說過的口語;更重要的是在實踐，實際環(huán)境和模擬情景中訓練思維習慣。試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。

家長平時在家庭或社交場合教育孩子，總是在具體實際事情上培訓，在細節(jié)處教，如果不能通達書本和實踐，不能學以致用，不能在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)展創(chuàng)新，學少兒英語也只是為了書本上的功夫。培養(yǎng)語言交流能力，就是在培養(yǎng)孩子有質(zhì)量去表達。少兒英語口語練習也是在鍛煉孩子智力和學習能力，比如中外教老師教孩子說口語，通過模仿和重復(fù)，然后引導(dǎo)和啟發(fā)孩子對話;這樣也是在鍛煉孩子如何根據(jù)對話語境，環(huán)境和條件來使用語言，同時也在鍛煉孩子怎么通過思考來將所學的課本知識，轉(zhuǎn)換成能可以理解的表達內(nèi)容。鍛煉的機會越多，適應(yīng)能力越強;有質(zhì)量地訓練次數(shù)越多，思維就越強。