的報名條件和要求有哪些？

1、要遵循我國法律和憲x法。

2、我國認可的學歷的各種高、中等學校在校生以外的從業(yè)人員和社會其他人員。

3、身體良好，生活可以自理，不影響所報專業(yè)學習。

4、報名高中升本科或高中起點升專科的考生應具有高中畢業(yè)文化程度。

學歷提升、學歷教育、繼續(xù)教育、專升本、高起專、高起本、、學歷、教育、網(wǎng)絡教育、成人高等教育

      開放教育采取完全的學分制，函授教育收費，學習時間不作硬性規(guī)定，2—8年內(nèi)完成規(guī)定學分即可畢業(yè)。

      開放教育以學生和學習為中心，改變了過去傳統(tǒng)的以教師和學校為中心的模式，學生以個別化自主學習為主；可以參加面授聽課，面對面接受老師輔導；

     成人正規(guī)教育”。是對成人實施系統(tǒng)的初等教育、中等教育和高等教育的總稱，按國家規(guī)定的教學計劃修完全部課程，莒南函授教育，經(jīng)考試合格者授予相應學歷的證書。

成人教育除了能提高自身價值之外，更多的是應注重社會責任感培養(yǎng)。

關注成教學生的身心健康，培養(yǎng)成教學生的社會責任感。成人教育學院的學生來學習的目的主要是在一定程度上促進學員的素質(zhì)及能力，為了獲取學歷，或為了晉升他職務、評定職稱等，或為了面子、提升影響等其他因素。很少有真正為了學知識長技能從而為經(jīng)濟社會發(fā)展建設需要而學習的。所以，函授教育招生，不僅他們的學習目的不端正，學習壓力還很大。為此，要轉變成教學生的思想，什么叫函授教育，調(diào)動學習的積極性和主動性，就要充分研究成教學生的特點，關注他們的身心健康，減輕他們的心理壓力。要從根本上制定出相應的教育激勵機制，增加成教學生的心理輔導和思想教育，緩解其心理壓力，引導他們樹立正確的終身學習觀念，增強成教學生的學體意識和為社會而學習的責任感。

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