引發(fā)疾病，污染環(huán)境。有些零食是“三無(wú)”產(chǎn)品，吃了之后，孩子的身體安全沒(méi)有保障，輕則頭昏，重則有生命危險(xiǎn)。有些學(xué)生吃零食時(shí)不注意衛(wèi)生，用臟手抓零食吃，有的幾個(gè)孩子在一起分吃零食，容易造成。孩子小，又不注意零食保管和儲(chǔ)藏，容易吃到過(guò)期和受到污染的零食，很容易由于食品不潔而致、腹瀉等疾病。特別是中小學(xué)生長(zhǎng)期食用含有過(guò)量色素或食品添加劑的食品,不光會(huì)引起身體上的不適，還容易引起情緒不穩(wěn),注意力不集中,自制力差,行為怪癖,食欲減退等癥狀。學(xué)生在校園內(nèi)吃零食，會(huì)產(chǎn)生很多垃圾和塑料污染，有些同學(xué)吃完零食，垃圾隨手一扔，扔到教室，宿舍，操場(chǎng)，嚴(yán)重影響了校園環(huán)境。


今年的中秋節(jié)歡慶活動(dòng)，典承文武學(xué)校通過(guò)開展“詩(shī)情畫意邀明月”系列活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓中秋節(jié)充滿詩(shī)情畫意。同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己奇思妙想，用畫筆和剪紙等工具展現(xiàn)自己心中美好的中秋佳節(jié)。中秋節(jié)前一周，組織學(xué)生前往傳統(tǒng)月餅制作工廠參觀月餅的制作，增加對(duì)中秋節(jié)的了解并懂得食物的來(lái)之不易。讓孩子們懂得“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”

每個(gè)人都能通過(guò)努力找到自己的才能，并發(fā)揮這個(gè)才能，用它去為他人和社會(huì)服務(wù)的。這樣從事這項(xiàng)工作才會(huì)讓你開心，覺(jué)得有意義。反之，如果你的才能不在收垃圾上，你會(huì)覺(jué)得收垃圾工作很枯燥，它也不會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)的。在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中所培養(yǎng)出來(lái)的各種能力和技能會(huì)給予你更多的自主選擇行業(yè)的機(jī)會(huì)。

對(duì)孩子，你只需要提出3點(diǎn)要求：

把孩子的責(zé)任還給孩子，允許孩子犯些錯(cuò)誤，反而培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心，調(diào)動(dòng)了孩子的積極主動(dòng)性。通過(guò)這種方式，孩子成長(zhǎng)了、懂事了，我們也落得個(gè)輕松，何樂(lè)而不為呢？

如果孩子在小學(xué)、初中成長(zhǎng)的過(guò)程中，能通過(guò)失敗的經(jīng)歷去思考、總結(jié)、改進(jìn)和成長(zhǎng)，那這段經(jīng)歷對(duì)他今后的人生會(huì)有很大的幫助，它遠(yuǎn)比孩子在家長(zhǎng)的扶持監(jiān)護(hù)下的良好成績(jī)來(lái)得更重要。