魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產品研發(fā)、課程設計、生產銷售、教學服務為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學教育的科技公司。提供個性化課程服務，所有課程包括教材、器材、課件、教案，均配套設計，歡迎隨時前來咨詢！

 請勿催化孩子的成長識字要科學孩子在發(fā)展的過程中存在關鍵期的問題，識字也不例外，識字的關鍵期在2-6歲，因為這期間孩子好奇心強，有較強的求知欲，干擾因素少，特別是很少有前攝抑制，所以學習。

    指導學生整理材料實驗完畢后，材料的整理也是一種學問。材料整理的規(guī)范有序，可以加強學生對材料的認識，可以提高材料的使用效率，同時可以減輕教師的工作量，還可以減少下一節(jié)課上課前的準備工作。學生在整理材料前，教師要教給學生整理時的注意事項，幫助學生在整理材料時，重新認識整理的材料，比如酒精燈、燒杯、量筒等這些是玻璃儀器，要輕拿輕放。石棉網加熱后不能用手碰，必須用夾子夾取放到的地方等等。

　　總之，只要教師在課前進行充分準備，在課堂上有效指導學生實驗，規(guī)范實驗教學，就有助于學生知識的掌握和能力的培養(yǎng)，有助于學生情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，更有助于課堂探究效率的真正提高。

   為幼兒提供多樣化的科學產品器材方便幼兒操作，可感、可知的科學游戲材料打開幼兒視野，拓展幼兒學習空間，構建“來源于幼兒生活，回歸于幼兒生活” 的科學游戲課程，以發(fā)揮幼兒與生俱來的好奇心，點燃幼兒心中科學的火花，拉近幼兒和科學的距離，使幼兒養(yǎng)成正確的科學價值觀，從而促進幼兒發(fā)展。