線下模式：

線下傳統(tǒng)培訓機構以文都教育、萬學海文為代表，在全國范圍內布局，規(guī)模較大，課程設置，擁有較高的品牌度和雄厚的師資力量。

傳統(tǒng)線下經營模式

在線下模式中，全國性品牌機構的主要運營模式是“直營 加盟”。北京和上海及其他主要市場使用直營模式，而其他地區(qū)則使用加盟模式，與總部的關系相對薄弱。

全國性品牌機構直營店數(shù)量少而加盟商數(shù)量大。直營網(wǎng)點采用獨立招生和教學的模式，其收入指標是招生規(guī)模和客單價，成本方面主要是教師和教職工的工資（主要是名師的面授費用）、場地費用和營銷費用。

考研培訓行業(yè)發(fā)展前景

線上線下融合的模式將成為主流

將各種產品和班級從線下引流到線上，直營和加盟是目前大多數(shù)線下考研機構拓展的主要方向，在課程設置方面，線上線下融合的課程模式將成為主流，可以結合線下教育互動性高、監(jiān)督性強以及線上容易接觸主講教師資源、網(wǎng)絡學習減少交通耗時等優(yōu)點進行實踐，例如通過互聯(lián)網(wǎng)技術的運用，采用網(wǎng)絡在線授課及面授密訓的組合形式，以公共課全程班、學術碩士全程班、專業(yè)碩士全程班和管理類聯(lián)考全程班為大類目為區(qū)分，傾向于以課程形式選擇為主采用視頻課和直播課結合的方式，或傾向于以不同需求選擇為主采用基礎班、沖刺班、刷分班等方式。

網(wǎng)上搜索，能一下子搜索到的培訓機構也不見得一定合適，因為這些機構多半是花了錢做了網(wǎng)絡推廣。甚至有些機構會請很多水軍，到處在網(wǎng)上發(fā)布“某某機構不錯，我之前在那里學過”一類的信息。就好像找人刷淘寶一樣。

看上課的老師是不是研究生?，F(xiàn)在很多培訓機構其實都是請在讀的研究生去代課，一方面便宜，第二方面也好請；但這些代課老師流動性比較大，還因為是兼職的性質，多半不是經驗不足，就是沒有穩(wěn)定性，常常隔三差五換一個老師。

盡管國內考研有統(tǒng)一的標準、流程，和基本統(tǒng)一的打分制度，但是不同院校都會根據(jù)自己的情況，來確定不同的考題。從院校方來反推就是：國內藝術院校在公布當年的考研信息時，大多都會一同公布考生需要閱讀的參考書目和文獻，學生可以自主購買閱讀，以便應對考試。

體現(xiàn)在機構中就是：大部分機構都是針對具體院?；蛘邔I(yè)的集訓類培訓班，涵蓋了初試、復試、公共課和專業(yè)課的全部內容輔導，有沖刺班、強化班、基礎班、鞏固班等。盡管大部分考研機構都已經能做到課程維度上廣泛且專業(yè)了，但在專業(yè)課輔導環(huán)節(jié)，也很難做到國內所有院校都覆蓋，能做到輻射10所以上院校或者專業(yè)的機構，就已經非常厲害了。