中國式的家長特別擔(dān)心自己的孩子高不成低不就，學(xué)歷工作處在一個尷尬的中間階段，統(tǒng)招大專生就是這樣一個群體。畢業(yè)的時候拼不外統(tǒng)招大學(xué)出來的普通大學(xué)生，也無法與技能專長的早早出來社會打拼的低學(xué)歷社會從業(yè)者相提并論。那么，大專生應(yīng)該怎么提升自己的學(xué)歷重新獲得優(yōu)勢呢?

統(tǒng)招大專生不比低學(xué)歷社會工作者，他們是有一定的學(xué)識基礎(chǔ)的，在校成績也不一定差，要想在學(xué)歷競爭上重新獲得優(yōu)勢，至少跟本科生站在統(tǒng)一學(xué)歷層次。而據(jù)學(xué)歷提升頻道分析的信息顯示，大專生提升自己的學(xué)歷有兩個方式，統(tǒng)招?？粕究苹蚴浅扇私逃龑？粕究?。統(tǒng)招?？粕究朴袌罂枷薅?，須得是保留學(xué)籍或是應(yīng)屆的大專畢業(yè)生，專業(yè)上也只能與大專相同，很多高校還不開設(shè)?？粕究魄溃@使得能終走統(tǒng)招?？粕究频缆返目忌貏e少。

成考和國家開放大學(xué)全是成年學(xué)歷提升的方法，那么國家開放大學(xué)和成考哪個好呢？這彼此之間有什么區(qū)別？

成考

成考，同普通高1考一樣，全是選撥人才的國家考試，全國各地統(tǒng)一考試。僅僅因為自身的學(xué)習(xí)培訓(xùn)特點(diǎn)必須，才在授課方式等階段上有一定的區(qū)別，開展了一定區(qū)別。參與者多見成人，是國家高等職業(yè)教育關(guān)鍵構(gòu)成部分。歸屬于國民教育系列系列產(chǎn)品文化教育，早已納入國家招生人數(shù)，學(xué)信網(wǎng)上可查。

國家開放大學(xué)

國家開放大學(xué)本名國家開放大學(xué)，如今改名為國家開放大學(xué)，是由國家開放大學(xué)，省部級電視廣播高校，市級、縣市級電視廣播高校校區(qū)和服務(wù)中心構(gòu)成的遮蓋中國內(nèi)地的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。報考國家開放大學(xué)的學(xué)生通過計算機(jī)網(wǎng)、電視衛(wèi)1星等當(dāng)代文化傳媒技術(shù)性開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，來得到專業(yè)本科文1憑。

國家開放大學(xué)和成考哪個好？

成考和國開哪家好要依據(jù)學(xué)生本人要求看來，不可以單一地講好與不太好，這個問題并沒有正確答1案。

從現(xiàn)階段社會發(fā)展認(rèn)同度看來，成考是高過國開的，可是國開比成考入校更非常容易。英語成績不太好的學(xué)生能夠報考國家開放大學(xué)。

在我國Academic Education二種，一種是非Academic Education，一種是Academic Education。而在職研究生是歸屬于非Academic Education呢，還是Academic Education呢？Academic Education和非Academic Education的區(qū)別是什么？

什么叫非Academic Education?

非Academic Education：非Academic Education就是指根據(jù)我國同等學(xué)力申碩試后能夠得到研究生Degree certificate和Graduation certificate二種，其報名方法是同等學(xué)力申碩同等學(xué)力申碩，在職研究生如何選專業(yè)多元化!

比照Academic Education與非Academic Education，二者并不是徹底對立面，一樣存有著許多 關(guān)聯(lián)性。例如，在對學(xué)習(xí)者實際意義層面，兩者都能提升 學(xué)習(xí)者的專業(yè)知識、專業(yè)技能水準(zhǔn)，做到提高個人素養(yǎng)的目地;在教育方式層面，均可由相對教師(師傅)具體指導(dǎo)，組織學(xué)習(xí)、檢測等;在舉行管理工作，均須獲得辦校批準(zhǔn)，具備合理合法的辦校資1質(zhì)證書。