孩子三歲突然口吃，排除了先天的原因的話，要看孩子是否受過(guò)大的驚嚇，造成了心理陰影，驚嚇過(guò)度，心理壓力大也會(huì)造成孩子間斷性口吃，通過(guò)心理的溝通和安撫，會(huì)讓孩子忘記陰影，從而正常的講話。對(duì)于孩子還是要多多給予溫暖和關(guān)愛(ài)，年幼的孩子，要的不是吃的玩的，需要更多的是陪伴，細(xì)心呵護(hù)仔細(xì)照顧才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子是否不舒服，是否與平時(shí)有所不同，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就該及時(shí)帶孩子去檢查及時(shí)zhi療。

  嬰兒發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些

   三個(gè)月時(shí)能有抓東西的意識(shí) 抓東西是人的本能，剛出生就有的，但是有意識(shí)的抓則需要在出生后，神經(jīng)的不斷完善才能進(jìn)行。等到三個(gè)月了，你把食物或者其他東西遞給他，他就會(huì)去抓住或者拍開(kāi)，但是如果每次給他他都沒(méi)有反應(yīng)的話，那么，很有可能是神經(jīng)在發(fā)育的時(shí)候出問(wèn)題了，zui好是去檢查、zhi療一下。

   六個(gè)月時(shí)能把大拇指張開(kāi) 初生兒剛出生的時(shí)候，成都兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練，大拇指是內(nèi)扣的。但是半年之后差不多已經(jīng)能夠張開(kāi)了。如果寶寶的手指一直內(nèi)扣，也不用太擔(dān)心，這種情況雖然是生長(zhǎng)出問(wèn)題的一種反應(yīng)，但并不是一定就會(huì)出問(wèn)題。平時(shí)可以多an摩，或者稍微掰開(kāi)他的指頭，讓他吃手指，時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，就會(huì)慢慢張開(kāi)了。

    據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)的口吃患者有超過(guò)大約1300萬(wàn)人，其中男女比例是六比一，這是一個(gè)很龐大的數(shù)字。

     認(rèn)清口吃的具體原因：口吃問(wèn)題是在嘴上，但是其根源是在心里?？诔灾饕切睦韱?wèn)題，應(yīng)以心理zhi療為主，通過(guò)心理輔導(dǎo)，改變對(duì)口吃的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和態(tài)度，是zhi療口吃的根本。如果你對(duì)有胸悶氣短，還有說(shuō)話急、快、猛、重、亂的問(wèn)題的話，還需要練習(xí)呼吸和發(fā)音。治口吃，zui好是去**的語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)接受現(xiàn)場(chǎng)矯正。

成都兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩要怎么教-康語(yǔ)兒童康復(fù)(誠(chéng)信商家)由成都市康語(yǔ)啟苗教育咨詢有限公司提供。成都兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩要怎么教-康語(yǔ)兒童康復(fù)(誠(chéng)信商家)是成都市康語(yǔ)啟苗教育咨詢有限公司升級(jí)推出的，以上圖片和信息僅供參考，如了解詳情,請(qǐng)您撥打本頁(yè)面或圖片上的聯(lián)系電話，業(yè)務(wù)聯(lián)系人：唐老師。