魔力創(chuàng)想教育科技，專注于4-12幼少兒的科學(xué)教育課程及用具，源頭供應(yīng)商。主營(yíng)產(chǎn)品有：幼兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝、少兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝、少兒系列機(jī)器人課程套裝、科學(xué)主題盒子系列，趣味性強(qiáng)，有效提升兒童思維，提高動(dòng)手能力。受到越來(lái)越多學(xué)校的重視，歡迎電話咨詢！

不聽(tīng)話的孩子怎么教

  曾經(jīng)有一位中班的小男孩告訴我，他個(gè)晚上和爸爸到書(shū)店喝茶，做“Man’stalk”，我問(wèn)他談了什么，他斷斷續(xù)續(xù)的告訴我“爸爸和他談他和姐姐經(jīng)常 、吵架的事”，爸爸跟他說(shuō)：“姐姐很愛(ài)你，經(jīng)常照顧你、送你東西，但姐姐也有很多的苦惱，像一年級(jí)的功課很多，有很多的美勞要做，如果姐姐在做功課 時(shí)，去煩她、動(dòng)她的東西，姐姐也許會(huì)因此沒(méi)完成功課而被老師，你希望這樣嗎？”他還說(shuō)爸爸給他很多的建議，例如，“姐姐寫(xiě)功課的時(shí)候，你可以打計(jì)算 機(jī)，也可以陪小狗玩，向姐姐借東西時(shí)要有禮貌，并且用完要趕快還，不要霸占?！?/span>

  很有意思的一個(gè)man’stalk，爸爸利用一個(gè)不錯(cuò)的場(chǎng)所，嚴(yán)肅的指出孩子不好的行為，并提供他可以做以及如何做的建議，以糾正孩子的行為。

一位母親的體會(huì)：怎樣讓孩子成為有耐心人  

　　怎樣才能讓孩子成為一個(gè)做事長(zhǎng)久、有耐心的人呢？父母要切記自己是孩子的榜樣，單純的孩子還沒(méi)建立自己的行為模式，他是一個(gè)默默的觀察者，今天父母做事的習(xí)慣就是明天他做事的標(biāo)準(zhǔn)。如果父母做事無(wú)耐心、無(wú)規(guī)律，你能期待孩子做事井井有條嗎？

　　你還可以通過(guò)和孩子交談幫助孩子認(rèn)識(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)耐心。幼小的孩子雖然不能完整地表達(dá)自己的思想，但已經(jīng)能明白你表達(dá)的意思。例如，孩子因?yàn)榇畈缓梅e木而發(fā)脾，把積木扔掉。作為父母你可以跟他談?wù)?，告訴他你知道積木搭不起來(lái)他很不高興，但是把積木扔掉也解決不了問(wèn)題。不要認(rèn)為和孩子交流沒(méi)有意義，其實(shí)他能聽(tīng)懂，至少他會(huì)知道自己這樣做是不對(duì)的。這樣做的效果比你為孩子的壞脾氣生悶氣，或者責(zé)怪他好多了。

　　孩子還沒(méi)有建立時(shí)間觀念，因此讓他們學(xué)會(huì)耐心真是一件困難的事情。比如說(shuō)，你正在收拾亂七八糟的玩具，孩子卻要出去玩，這個(gè)時(shí)候你不要說(shuō)“等10分鐘”。你要告訴他“等我把玩具全部放到玩具箱才出去”。孩子會(huì)看著你把玩具一個(gè)個(gè)放到箱子里，而不是纏著你要出去玩。

   培養(yǎng)孩子的耐心會(huì)讓他終身受益。那些耐性好、忍受力好的孩子獲得成功的機(jī)會(huì)也要比其他孩子多。

小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材提升了學(xué)生的參與度和動(dòng)手能力

  以小組科學(xué)探究活動(dòng)作為主體，讓現(xiàn)如今別具特色的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)擁有了更豐富的選擇，而目前可靠的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材也成為了承載相應(yīng)科學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。因此相關(guān)學(xué)?？梢粤私庑W(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材報(bào)價(jià)并基于實(shí)驗(yàn)器材的特點(diǎn)提高探究活動(dòng)的進(jìn)行能力，也能夠借此豐富學(xué)生動(dòng)手和合作的能力，在日常的科學(xué)實(shí)驗(yàn)之中凸顯自身創(chuàng)意和合作意識(shí)。