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發(fā)布時(shí)間:2021-04-28 06:43  

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視頻作者:廣東成功營地拓展服務(wù)有限公司











?我的孩子比較淘氣,如果不聽話,營地教官會(huì)體罰他們嗎?我們很怕出現(xiàn)其他夏令營出現(xiàn)的體罰問題。

我的孩子比較淘氣,如果不聽話,營地教官會(huì)體罰他們嗎?我們很怕出現(xiàn)其他夏令營出現(xiàn)的體罰問題。

善戰(zhàn)少年嚴(yán)禁任何形式的體罰或打罵,這是教官、輔導(dǎo)員的工作底線。我們軍事營開辦10多年,從不會(huì)發(fā)生此類現(xiàn)象做到零投訴零事故。盡管如此,我們從不敢懈怠,對(duì)于工作人員始終嚴(yán)格要求,從嚴(yán)管理。



你們招收的學(xué)生男生多、還是女生多?會(huì)按年齡分班嗎?

按每年的招生情況,男生相對(duì)比女生要多的;招收的學(xué)生在6-15歲,我們會(huì)按年齡分班,我們會(huì)根據(jù)孩子的自身情況進(jìn)行訓(xùn)練,不會(huì)對(duì)孩子無理由的訓(xùn)練,也不會(huì)出現(xiàn)以大欺小的狀況,我們的教官及生活老師會(huì)全天候陪伴在他們身旁。


?我們孩子喜歡上網(wǎng),脾氣也比較急躁,我都不知道怎么辦了?

我們孩子喜歡上網(wǎng),脾氣也比較急躁,我都不知道怎么辦了?

隨著信息化社會(huì)的到來,我們的物質(zhì)生活也有了很大的提升,電腦、智能手機(jī)......走進(jìn)了我們的生活,可是我們彼此之間的距離卻越來越大,電腦、手機(jī)在溝通著世界。很多種原因,青春期不適等,這種情況下,我們家長一定不能急躁,要冷靜分析緣由,及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),調(diào)整好孩子狀態(tài)。學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、付出,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任二、細(xì)化提升學(xué)員在“決策方向感”、“意志力”和人際關(guān)系的建立等能力和綜合素質(zhì)。



在今年我們的軍事夏令營里,我們實(shí)行軍事化管理,用科學(xué)的作息時(shí)間、嚴(yán)格的生活制度約束學(xué)員,讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)會(huì)自主管理,分配時(shí)間,具備較強(qiáng)的自控能力。因?yàn)楹⒆由岵坏脿I中的伙伴,在一起協(xié)助完成任務(wù)的過程中,大家已經(jīng)建立了友誼,孩子希望能夠可以跟短暫相識(shí)的伙伴再次重聚。我們會(huì)針對(duì)孩子的不同情況設(shè)定相對(duì)應(yīng)的拓展訓(xùn)練,由內(nèi)而外,讓孩子實(shí)現(xiàn)自我突破。您放心,孩子來了,我們所有教官定當(dāng)全力以赴。


短短的幾天,孩子能學(xué)到什么東西呢?

短短的幾天,孩子能學(xué)到什么東西呢?



本次活動(dòng)旨在通過極具創(chuàng)意的,富有教育意義的夏令營讓中小學(xué)生開闊視野,增長知識(shí)、激發(fā)孩子的力和責(zé)任心等。這個(gè)暑假給孩子一次成長的機(jī)會(huì)讓他們用一個(gè)暑時(shí)間告訴爸爸媽媽“其實(shí)我們比爸媽想象的勇敢”。通過一系列精心設(shè)計(jì)、寓教于樂的軍事拓展讓青少年學(xué)生在快樂體驗(yàn)的同時(shí)能鍛煉體能、健康心態(tài)、訓(xùn)練思維、增強(qiáng)責(zé)任感、感恩、獨(dú)立自主、立志、人生規(guī)劃,培養(yǎng)了獨(dú)立、自理、團(tuán)隊(duì)合作、良好的心理素質(zhì)等必備技能。


為什么孩子會(huì)自暴自棄?

自暴自棄的孩子有四方面的問題:行為上——他們被動(dòng),猶豫不決、無助;情緒上——他們很悲哀;身體上——他們的睡眠、飲食都受到干擾;認(rèn)知上——他們認(rèn)為生命是沒有希望的,他們認(rèn)為自己一文不值。




導(dǎo)致孩子自暴自棄的家庭教育,一般具有三種特質(zhì):1.忽視孩子的內(nèi)心感受2.對(duì)孩子采取強(qiáng)控制3.對(duì)孩子期望過高

當(dāng)孩子已經(jīng)自暴自棄了,家長應(yīng)該怎么辦?從以下三方面著手改進(jìn):1.尊重孩子,讓孩子感受到無條件的愛2.降低期望,幫孩子發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)3.減少控制,讓孩子感覺到自己的力量。

此外,參加黃埔成功營地善戰(zhàn)少年--青少年體驗(yàn)式軍事夏令營,讓孩子真實(shí)體驗(yàn)軍營生活、感受氛圍,改善拖拉、懶散、自私、任性、膽怯、自卑、溝通能力等問題,激發(fā)孩子們堅(jiān)強(qiáng)、自信、感恩、自律、樂觀、協(xié)作的品質(zhì)。