課桌椅組合式排列

這一種桌椅擺放形式是組合式。但是來自國(guó)際金融危機(jī)、外部政策環(huán)境惡化、相關(guān)行業(yè)發(fā)展受限等眾多不利因素使得多功能學(xué)生課桌椅行業(yè)的市場(chǎng)狀況及價(jià)格走勢(shì)備受關(guān)注。這種形式的桌椅擺放在中國(guó)的課堂中還是比較少見的，但是在西方課堂中正在逐漸興起。在討論這種組合式的桌椅擺放形式之前，需要提起另一個(gè)概念，就是差異式教學(xué)。差異式教學(xué)是指在同一節(jié)課內(nèi)，教師根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)興趣、能力以及喜歡的學(xué)習(xí)方式制訂出不同的課堂教學(xué)及活動(dòng)方案，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣自行選擇加入不同的小組，同一課堂內(nèi)幾種不同的活動(dòng)方案同時(shí)進(jìn)行。這種差異式教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，但更重要的是讓學(xué)生可以通過適合自己的方式學(xué)習(xí)，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效率。差異式教學(xué)可以體現(xiàn)在教學(xué)過程中的各個(gè)階段，從學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，到運(yùn)用學(xué)得的知識(shí)進(jìn)行新的創(chuàng)作，再到后的成果檢測(cè)。例如，在學(xué)習(xí)階段，有些學(xué)生喜歡通過獨(dú)立的探索獲取新的知識(shí)，那么他們就可以選擇坐在如圖所示右側(cè)的兩排傳統(tǒng)式座位上，通過自學(xué)課本，或是搜索互聯(lián)網(wǎng)的方式，進(jìn)行相對(duì)獨(dú)立的探索式學(xué)習(xí)。而對(duì)于那些喜歡與他人合作學(xué)習(xí)的學(xué)生，則可以選擇左側(cè)的小組式座位進(jìn)行共同合作探索學(xué)習(xí)。除此以外，在同一空間里教師還可以給那些需要額外幫助的學(xué)生辦小型講座。又比如，在進(jìn)行學(xué)習(xí)成果檢測(cè)的階段，學(xué)生既可以選擇傳統(tǒng)做試卷的方式來檢測(cè)自己，也可以選擇和小組合作完成一個(gè)項(xiàng)目，之后向整個(gè)課堂進(jìn)行展示。由此看來，組合式的桌椅擺放形式可以給整個(gè)課堂帶來很大的自由選擇空間。

學(xué)生課桌椅要具備的基本特點(diǎn)

一、耐老化

我們的課桌椅不單單有木質(zhì)的，也有塑鋼材質(zhì)的。課桌椅耐老化程度決定著在風(fēng)吹日曬、雨淋可以不變質(zhì)、不變形，讓課桌椅使用壽命可以長(zhǎng)達(dá)15年以上的要求。

二、防水

防水效果的好與壞，決定著學(xué)生課桌椅放在水中浸泡可以不變質(zhì)、不變形，也有利于定期的清洗，確保學(xué)生使用課桌椅的整潔衛(wèi)生。

目前我國(guó)大多數(shù)學(xué)校，采購(gòu)的課桌椅多為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，教學(xué)樓為多層建筑，那教學(xué)空間必須滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的安全環(huán)境，必須采用阻燃系數(shù)較高的材料來生產(chǎn)課桌椅。同時(shí)，這種以教師為中心的講授方式，也讓學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的自主能動(dòng)性。像廣東天智實(shí)業(yè)采用的是生態(tài)板材，主要以農(nóng)作物秸稈碎料為原料，不僅平整光滑、結(jié)構(gòu)均勻?qū)ΨQ、板面堅(jiān)實(shí)，具有尺寸穩(wěn)定性好，強(qiáng)度高，環(huán)保，阻燃等特點(diǎn)，確保了產(chǎn)品的使用安全。

我們都知道選購(gòu)學(xué)校ABS課桌椅批發(fā)廠家報(bào)價(jià)一定要注重環(huán)保，那么怎么買環(huán)保學(xué)校家具，還需要注意什么？選購(gòu)學(xué)校家具長(zhǎng)點(diǎn)心，這些問題不能不看。

我們可以通過“一聞一看”來簡(jiǎn)單辨別一下，“一聞”指打開衣柜聞氣味，如果聞到明顯的刺激氣味，說明產(chǎn)品不環(huán)保。⑦身高170～179厘米：桌高80～83厘米，椅高44～46厘米?！耙豢础笔窍?qū)W校家具公司要《產(chǎn)品使用說明書》和《檢測(cè)報(bào)告》,了解這些家具是否使用的環(huán)保的實(shí)木板材和水漆噴涂。除考慮學(xué)校家具的環(huán)保性能外，家具的安全設(shè)計(jì)也不能忽視，選購(gòu)學(xué)校家具時(shí)，要看其設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，檢查各個(gè)邊緣是否經(jīng)過磨圓處理，不能有棱角的出現(xiàn)，以防傷到學(xué)生。