據(jù)統(tǒng)計顯示，每一年因為文化課成績拖后腿導(dǎo)致不能被自己理想大學(xué)錄取的考生屢見不鮮。所以建議考生在學(xué)習(xí)專業(yè)課期間每天也抽出小部分時間復(fù)習(xí)文化課，不要求你無師自通，只希望在藝考結(jié)束以后能清楚的知道自己的薄弱點在哪里。對于文化課基礎(chǔ)較好的藝考生來說，只要在聯(lián)考和?？冀Y(jié)束后，回到學(xué)校跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行復(fù)習(xí)，課后多練習(xí)各科習(xí)題，文化課達(dá)到合格線并不難。藝考文化課老師須了解藝考生的現(xiàn)實基礎(chǔ)，需要有豐富的備考經(jīng)驗，有取舍得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進(jìn)度，在落實知識考點的同時注重興趣培養(yǎng)與情感交流，幫生樹立信心，善于挖掘?qū)W生潛能，幫助每一位甚至零基礎(chǔ)考生制定培訓(xùn)方案。

藝術(shù)類專業(yè)考試分為省級統(tǒng)考和?？?。其中，省級統(tǒng)考由省級招生獨立或聯(lián)合組織，?？加烧猩盒＝M織。各省級招生應(yīng)為本行政區(qū)域內(nèi)考生組織美術(shù)學(xué)類和設(shè)計學(xué)類專業(yè)省級統(tǒng)考，有條件的省份還應(yīng)組織其他藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考，藝考文化課老師須了解藝考生的現(xiàn)實基礎(chǔ)，需要有豐富的備考經(jīng)驗，有取舍得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進(jìn)度，在落實知識考點的同時注重興趣培養(yǎng)與情感交流，幫生樹立信心，善于挖掘?qū)W生潛能，幫助每一位甚至零基礎(chǔ)考生制定培訓(xùn)方案。復(fù)習(xí)時間本就緊迫，要是長時間看不到學(xué)習(xí)效果，學(xué)生心里也會產(chǎn)生巨大的壓力，情緒一旦無法控制，嚴(yán)重的話可能直接導(dǎo)致學(xué)生放棄學(xué)習(xí)。

2019年起中央部門高校的相關(guān)專業(yè)不得低于普通專業(yè)所在批次控制分?jǐn)?shù)線。藝術(shù)類高職(?？?專業(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線不得低于本省(區(qū)、市)普通高職(?？?錄取控制分?jǐn)?shù)線的70%。藝考生絕大多數(shù)較聰明，悟性也高，短時間內(nèi)有希望將自己的弱勢科目提起來，相信藝考生一定能夠大幅度提高自己的總成績。但是對于很多文化課基礎(chǔ)本就薄弱的藝考生來說，由于長期專注于專業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo)，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，長時間缺乏學(xué)習(xí)，文化課知識點累積較多，一下子復(fù)習(xí)起來較為困難，學(xué)習(xí)效果也不顯著。

藝考早于，大部分藝考生選擇在高二暑假就開始進(jìn)行專業(yè)課集訓(xùn)直到藝考結(jié)束，在此期間完全放棄文化課，大半年完全不接觸尤其對于文化底子薄弱地學(xué)生真的好嗎？省級統(tǒng)考已涵蓋的專業(yè)，高校一般應(yīng)直接使用統(tǒng)考成績作為考生的專業(yè)考試成績。確有必要補(bǔ)充考核的藝術(shù)類本科專業(yè)，高校應(yīng)面向省級統(tǒng)考合格生源組織?？肌Ｊ〖壗y(tǒng)考未涵蓋的藝術(shù)類專業(yè)，高?？山M織?？?。復(fù)習(xí)時間本就緊迫，要是長時間看不到學(xué)習(xí)效果，學(xué)生心里也會產(chǎn)生巨大的壓力，情緒一旦無法控制，嚴(yán)重的話可能直接導(dǎo)致學(xué)生放棄學(xué)習(xí)。