天津漢德三維教育集團(tuán)，位于環(huán)境優(yōu)美的天津濱海新區(qū)中新生態(tài)城，學(xué)校采用精細(xì)化管理、全封閉教學(xué)方式，小班教學(xué)，每班24人，嚴(yán)格實行”6 1”課堂與“一對一”精準(zhǔn)導(dǎo)航相結(jié)合。實行代課老師承包制度，老師為所承包學(xué)生量身定制“培優(yōu)補(bǔ)差”計劃，并落實*。

復(fù)讀一年是什么心情復(fù)讀一年，聽上去比實際經(jīng)歷要輕松的多，想想同學(xué)們辛苦的高三，回想起來都不知道自己是怎么熬過來的。

做不完的各科卷紙，看不完的復(fù)習(xí)資料，背不完的知識點，所以復(fù)讀一年是非常辛苦的。

更重要的是，復(fù)讀生所承受的心理壓力很大，時間上是給了自己優(yōu)勢，但復(fù)讀政策不時的調(diào)整也讓復(fù)讀生們心里變得緊張。

伴隨著這樣沉重的壓力，還有那么多的學(xué)習(xí)任務(wù)，想要輕松快樂的學(xué)習(xí)，是不可能的了。

況且，很多時候，會因為一些學(xué)習(xí)上的問題影響自己的自信心，復(fù)讀時候的心理比較脆弱，稍有不注意，就百害無利了，所以能堅持下來的，天津考不上高中怎么辦，就已經(jīng)成功了。

另外，高三選擇復(fù)讀一年，學(xué)生心理也會擔(dān)心著，萬一又考不好怎么辦，這樣的擔(dān)心一直藏在復(fù)讀生的心中，一定會讓他們壓力更大，影響學(xué)習(xí)心情。

天津漢德三維教育集團(tuán)，位于環(huán)境優(yōu)美的天津濱海新區(qū)中新生態(tài)城，學(xué)校采用精細(xì)化管理、全封閉教學(xué)方式，小班教學(xué)，每班24人，嚴(yán)格實行”6 1”課堂與“一對一”精準(zhǔn)導(dǎo)航相結(jié)合。實行代課老師承包制度，老師為所承包學(xué)生量身定制“培優(yōu)補(bǔ)差”計劃，并落實*。

看會≠會看

這里的“看”即所謂“觀察”。因為化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。前蘇聯(lián)生理學(xué)家巴莆洛夫在他的實驗室墻壁上寫者六個發(fā)人深思的大字：觀察、觀察、觀察！而且很多科學(xué)正是由于敏銳的觀察，才有了驚人的發(fā)現(xiàn)。失去對事物實際的觀察，任何研究都成了無源之水，無本之木。

化學(xué)實驗為培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力提供了豐富的材料和廣泛的途徑。但是很多中學(xué)生對化學(xué)實驗往往知識看熱鬧，覺得好玩而已。他們不會觀察實驗，認(rèn)為看到老師說的現(xiàn)象就可以了，就會了。不會利用化學(xué)實驗的操作過程和現(xiàn)象來獲取知識。要學(xué)會觀察，首先，觀察要分清層次，先是反應(yīng)前、反應(yīng)中、再是反應(yīng)后。其次，觀察要全，不能以偏概全，注意細(xì)微之處。例如，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，在瓶底裝少量水，鐵絲上還纏上一根火柴，要學(xué)生找出這樣做的目的。后，觀察時要實事求是，不要想當(dāng)然。讓學(xué)生不僅要知其然，還要知其所以然。要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。例如，在做空氣中氧氣含量的實驗時，實驗結(jié)果并不能得到預(yù)期的結(jié)果，進(jìn)入集氣瓶的水沒有到瓶體積的1/5，這時教師就應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，而不是不去深究。良好的觀察能力是一個好的學(xué)生必須具備的素質(zhì)。因此看會了，并不等于會看了，要真正學(xué)會“觀察”、學(xué)會“看”。

天津漢德三維教育集團(tuán)，位于環(huán)境優(yōu)美的天津濱海新區(qū)中新生態(tài)城，學(xué)校采用精細(xì)化管理、全封閉教學(xué)方式，小班教學(xué)，每班24人，嚴(yán)格實行”6 1”課堂與“一對一”精準(zhǔn)導(dǎo)航相結(jié)合。實行代課老師承包制度，老師為所承包學(xué)生量身定制“培優(yōu)補(bǔ)差”計劃，并落實*。

藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)如何選擇平臺

當(dāng)代社會各行各業(yè)都在尋求發(fā)展，但教育與科技是國家興旺發(fā)達(dá)的動力，就因為教育的發(fā)展重要，所以孩子們的學(xué)習(xí)成了每個家庭關(guān)注的事情，這讓孩子們的學(xué)習(xí)氛圍變得很緊張，壓力很大，但是也有一部分孩子他們的文化課成績不好，他們卻有特長。

　　有的孩子上了高中以后他們會選擇一門自己喜歡的的特長專注學(xué)習(xí)，參加藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)，但是除此之外他們也要參加藝考文化課，這樣既能培養(yǎng)自己的愛好，也能減輕自己的學(xué)習(xí)壓力，同時也能讓自己在高考時取得好成績。

　　有很多的高中生在變?yōu)樗囆g(shù)生以后，對藝考文化課就不在意了，這種做法是錯誤的，對于文化課作為一個學(xué)生我們是必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)的，參加藝考的同學(xué)學(xué)習(xí)的文化課是基礎(chǔ)的，只有學(xué)好它才能為我們將來更好的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也有很多學(xué)生即使是沒有愛好也硬要學(xué)一門藝術(shù)學(xué)科，目的就是為了在高考時加分，但不論我們選擇什么，都要好好學(xué)習(xí)不要投機(jī)取巧，學(xué)習(xí)是日積月累的事情，我們只有腳踏實地，才能從量變發(fā)展為質(zhì)變。

　　很多藝考生面臨大的問題就是藝考文化課，因為總?cè)⒓铀嚳?，所以會落下很多文化課，那么怎么辦呢?他們往往會選擇課后補(bǔ)習(xí)，那么我們來熟悉一個詞，漢德三維，他是專門針對高考的學(xué)生補(bǔ)習(xí)的教育機(jī)構(gòu)，教師資源雄厚，教師資歷高經(jīng)驗豐富，學(xué)習(xí)方案便于學(xué)生接受，能夠幫助學(xué)生快速提高學(xué)習(xí)成績。

　　對于那些藝術(shù)生如果你們的藝考文化課很困難的話，不妨來到漢德三維，老師會為你定制適合的學(xué)習(xí)方案，提高學(xué)習(xí)樂趣，尋找學(xué)習(xí)方法。

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