激發(fā)團(tuán)隊(duì)想象力：盜夢(mèng)空間

嗨，你好，我是王忠梁！

項(xiàng)目名稱：盜夢(mèng)空間/畫中畫

項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)溝通與合作

關(guān)鍵詞：溝通目標(biāo)、表達(dá)與傾聽、力、執(zhí)行力、想象力

學(xué)員人數(shù)：10-30人

培訓(xùn)時(shí)間：50-80分鐘（操作：30分鐘，分享總計(jì)：20-50分鐘）

培訓(xùn)場(chǎng)地： 戶外或室內(nèi)，地面平坦，面積大于6m*6m。

培訓(xùn)器材： 任務(wù)卡一套（30張），培訓(xùn)師邏輯卡：1張，每人一把椅子或坐墊。

項(xiàng)目目標(biāo)：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（一般為30-40分鐘），將我（教練）發(fā)給你們的卡片按照正確的邏輯順序排列好交到我的手中，順序完全正確則任務(wù)完成！

操作流程：

1、教練根據(jù)團(tuán)隊(duì)人數(shù)情況隨機(jī)給每人發(fā)1到3張卡片，自己的卡片要嚴(yán)格保密，只允許自己看到；

2、禁止使用手機(jī)等通信工具；

3、項(xiàng)目體驗(yàn)過(guò)程中，任何人不得獨(dú)自離開自己的位置隨意走動(dòng)；如需上交卡片，舉手示意，并大聲說(shuō)：“報(bào)告教練，我要上交卡片”，教練會(huì)走過(guò)去拿，一旦上交卡片之后就不能再拿回了。

4、上交卡片后，依然坐在原地不動(dòng)，直到后一位隊(duì)員把手中的后一張卡片交到培訓(xùn)師的手中后，方可活動(dòng)，中途如有人有特殊情況需舉手向教練請(qǐng)示，教練同意后方可離席（要上廁所，緊急電話等）；

（如果本項(xiàng)目要求學(xué)員把卡片自動(dòng)按照邏輯順序擺放的話，可以把本條規(guī)則修改為：同一時(shí)間只允許一個(gè)人離開椅子，等待上一個(gè)人回到座位后，下一個(gè)人方可離開座位行動(dòng)）

5、卡片在交付過(guò)程中，必須是反面朝上；

（可選規(guī)則：上交過(guò)程必須在2分鐘之內(nèi)完成，否則視為本次挑戰(zhàn)失?。?

附加獎(jiǎng)懲措施（可選，可自行制定）：

你們有1-3萬(wàn)元的挑戰(zhàn)獎(jiǎng)勵(lì)，違反上述任何規(guī)則一次扣除1000元；每使用一次上交機(jī)會(huì)消耗1000元；

若沒有任何違規(guī)行為并一次性完成任務(wù)，則本次挑戰(zhàn)的1000元成本也不消耗，即獲得全部3萬(wàn)元獎(jiǎng)金！

操作經(jīng)驗(yàn)：具體操作的獎(jiǎng)金鼓勵(lì)可根據(jù)團(tuán)隊(duì)實(shí)際情況現(xiàn)場(chǎng)把控；根據(jù)人數(shù)控制，也可以選擇其中具有連續(xù)邏輯的圖片進(jìn)行操作，不一定全套卡片都使用。

項(xiàng)目把控：

1、若有學(xué)員認(rèn)識(shí)這套圖片，可示意其潛伏，保護(hù)其他人的體驗(yàn)感；

2、嚴(yán)格控制一切企圖給他人展示圖片的行為，尤其是項(xiàng)目初期，扣分一定要堅(jiān)決；

3、注意控制學(xué)員爭(zhēng)吵，避免引發(fā)真正的沖突。

教練記錄：

1、記錄關(guān)鍵行為的時(shí)間點(diǎn)及每次扣分的原因；

2、事先設(shè)計(jì)好回顧思路，選擇合適的回顧方法，以切合客戶的需求；

3、以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際發(fā)生的狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)員，增強(qiáng)體驗(yàn)感和回顧可信度。

培訓(xùn)分享要點(diǎn)：

建立溝通目標(biāo)，統(tǒng)一溝通語(yǔ)言與次序，形成良好的溝通氛圍，鍛煉良好的表達(dá)能力、傾聽能力；溝通三要素：溝通目標(biāo)，溝通對(duì)象，溝通方式有效溝通兩大核心：澄清，確認(rèn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)關(guān)系的清晰認(rèn)知，有序而的執(zhí)行；的藝術(shù)（組織者可以強(qiáng)硬，但不可強(qiáng)勢(shì)）。下面介紹浣熊圈最常見的幾種玩法：一、平結(jié)傳遞關(guān)鍵詞：執(zhí)行力、速度操作形式：分組操作操作說(shuō)明：1、將浣熊圈用平結(jié)綁成一個(gè)足夠讓所有人能肩并肩靠在一起的大繩圈。特殊環(huán)境下的未知任務(wù)，需要有打破固有思維的勇氣，找到當(dāng)下更適合的方法。

注意事項(xiàng)：教練可重復(fù)一遍規(guī)則，避免學(xué)員無(wú)意中違規(guī)，影響項(xiàng)

特別提醒：如果你有篝火晚會(huì)不同的玩法或者建議，或者你還想學(xué)習(xí)更多干貨，請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào) ：拓展師  TV我堅(jiān)信，分享越多，收獲越多！

消失的鑰匙丨一個(gè)有點(diǎn)燒腦的益智拓展游戲

項(xiàng)目名稱：消失的箭頭（鑰匙）

項(xiàng)目人數(shù)：5-20人

項(xiàng)目時(shí)間：預(yù)計(jì)15-30分鐘

難度系數(shù)：★★★★★

項(xiàng)目背景：你們是一支沙漠考古隊(duì)，你們找到了精絕古城的遺跡，但是大門鑰匙被精絕女王給毀了，慶幸的是你們知道了鑰匙的形狀好像是由幾個(gè)箭頭組成，并得到了鑰匙的碎片，只有拼好鑰匙，方能打開大門，完成黨和國(guó)家交代的任務(wù)，還說(shuō)什么呢？以上這些游戲給大家?guī)?lái)了很多體會(huì)和思考，也有小游戲大家玩的很投入，你們看下圖的兩個(gè)美女圍著兩個(gè)小繩子也是這這么的投入和專注。讓我們開始挑戰(zhàn)吧！

一、項(xiàng)目目的

1、要完成既定的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)的智慧不容小覷；

2、讓學(xué)員不要過(guò)早的說(shuō)“不可能”，嘗試突破自己；

3、沒有思路的時(shí)候，反復(fù)的嘗試，在實(shí)踐中尋找方法；

4、在有限的溝通時(shí)間內(nèi)，如何使團(tuán)隊(duì)合力達(dá)到目的；

5、不去嘗試永遠(yuǎn)不知道后的結(jié)果。

二、項(xiàng)目任務(wù)

你們的任務(wù)是用給定的7塊圖形碎片，在一個(gè)水平面內(nèi)，拼出五個(gè)一模一樣的箭頭。

三、項(xiàng)目布置

1) 給每個(gè)組發(fā)一套箭頭道具（包括7塊圖形）；

2) 要求把拿到的圖形碎片，拼出5個(gè)一模一樣的箭頭；

3) 不可以使用任何粗暴，損壞器材，當(dāng)然也不可以用你們的意念。

四、項(xiàng)目回顧

   通過(guò)這個(gè)小游戲，讓大家意識(shí)到某些看不去不可能的東西，通過(guò)我們的反復(fù)嘗試就一定能得到我們想要的結(jié)果。四．團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)（動(dòng)力繩圈）關(guān)鍵詞：合力、共贏操作形式：集體操作操作說(shuō)明：1、全體成員，把剛才用的浣熊圈用平結(jié)全部接到一起，變成一個(gè)巨大的繩圈，每一個(gè)伙伴肩并肩站在繩圈外，用雙手反握繩圈，身體外傾，讓浣熊圈經(jīng)由手支撐大部分體重。只有付出行動(dòng)了，我們才能體會(huì)到山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村給我們帶來(lái)的驚喜和成就感，因此，在面對(duì)客戶提出的要求時(shí)，我們首先不要想這個(gè)不可能，我們應(yīng)從不同角度或側(cè)面進(jìn)行發(fā)散性思考，以獲得對(duì)事物更的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而后找到解決問題的方法。

五、操作經(jīng)驗(yàn)

此項(xiàng)目如果沒有接觸過(guò)，一般學(xué)員操作還是有一定難度的，在集體活動(dòng)使用中，學(xué)員大約10-30分鐘內(nèi)可以通過(guò)思維碰撞嘗試找出。此項(xiàng)目可以用作家庭游戲，親子互動(dòng)游戲，定向闖關(guān)游戲，益智游戲、體驗(yàn)式培訓(xùn)等課程當(dāng)中。

                                              

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                                                                              更有好禮相贈(zèng)！

拓展游戲《變形蟲賽跑》

目的：群體合作

時(shí)間：15~20分鐘

材料：數(shù)條繩子

內(nèi)容：

1. 8至10人一組。

2. 組員互相靠緊站著，舉起雙手，用繩子圍著組員們的腰間綁緊。

3. 畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)，進(jìn)行一次變形蟲賽跑，快到達(dá)終點(diǎn)的組別獲勝。

變化：

1. 設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單的障礙賽，例如：全組人要繞著椅子走幾圈。

2. 若要增加難度，各組選一位指揮，其余人閉上眼睛，由指揮帶領(lǐng)完成障礙賽。

3. 為免尷尬，可男女分組。

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