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豐富多彩學(xué)員的想像力

豐富多彩學(xué)員的想像力能夠 在一定水平上更強(qiáng)的充分發(fā)揮學(xué)員的創(chuàng)新思維能力工作能力。而心思細(xì)膩，通常和多媒體系統(tǒng)栩栩如生、形象化、品牌形象的界面是離不開的。教學(xué)一體機(jī)能夠 為教師造就一個(gè)優(yōu)良的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，能夠 使學(xué)員進(jìn)行想像的羽翼，更強(qiáng)的發(fā)展趨勢學(xué)員的創(chuàng)新思維能力工作能力。

合理提高課堂教學(xué)品質(zhì)與

針對學(xué)員來講，把念書塑造成個(gè)人愛好是至關(guān)重要的，享有念書的全過程也是一個(gè)訓(xùn)煉思維模式的全過程。何況還能夠在誦讀的全過程中加上一段優(yōu)美的音樂，激起學(xué)員入情入關(guān)的誦讀，進(jìn)而提升學(xué)員的誦讀工作能力。

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聽見相位藕合這一專有名詞覺得很繁雜對嗎，實(shí)際上一點(diǎn)也不繁雜，大家先說說相位。

實(shí)際上相位我之前就讀過好幾篇文章內(nèi)容去科譜了，視頻也做了一個(gè)，在文章內(nèi)容后邊我能把視頻和連接放出來。在這兒我再簡易說下什么是相位呢？為甚么大家必須相位？

我們知道聲波頻率是震動造成，它也在不斷動，不斷地做往復(fù)運(yùn)動。對的，跟你做的那類往復(fù)運(yùn)動一樣，曲曲折折，。

以音響喇叭模塊為事例，音響喇叭振膜不斷向前推，往后面拉，做往復(fù)運(yùn)動。

從而能夠 看得出聲波頻率也時(shí)時(shí)刻刻地在做往復(fù)運(yùn)動，并且每一刻的情況全是不一樣的，但又重反復(fù)復(fù)做一樣的姿勢。

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表演中混響效果的調(diào)整：

混響通常決定了余音的長度，它直接影響到聲音的顏色和清晰度。一般而言：

②男低音演唱時(shí)，可以把混響時(shí)間調(diào)短，以提高聲音的清晰度；女高音演唱時(shí)，可以適當(dāng)延長混響時(shí)間，以增加聲音的色彩。

對歌唱場所而言，若房間四周墻用木板材料制成，則其本身就具有一定的混響效果，此時(shí)混響時(shí)間應(yīng)調(diào)小，以免聲音模糊不清；反之，若房間為玻璃結(jié)構(gòu)，或掛有絨布窗簾等吸音材料，則混響時(shí)間應(yīng)調(diào)大，以免聲音出現(xiàn)干澀。