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發(fā)布時間:2021-10-18 09:27  
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因此,聰明的家長要試著“縱容”孩子的淘氣和“破壞”行為,并借機(jī)挖掘潛能,培養(yǎng)興趣,說不定你的孩子就是另一個“愛迪生”。處罰計(jì)——讓孩子正視自己的錯誤教育孩子就要賞罰分明,孩子做的好要給予獎勵,但孩子做錯事時一定不要姑息,哪怕只是小錯也要進(jìn)行適度的處罰,這樣孩子才能正視自己的錯誤,及時改正,免得在錯誤里越陷越深。
隨著《綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》的頒布和幼兒園課程改革的深入,幼兒園的科學(xué)教育活動也由封閉走向了開放,由靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài),由單純知識的傳授轉(zhuǎn)向?yàn)橛變禾峁└蟮淖灾魈剿鞯目臻g。通過科學(xué)游戲來普及科學(xué)知識,以激發(fā)幼兒興趣、提高幼兒素質(zhì)為目標(biāo),建設(shè)與幼兒生活息息相關(guān)的科學(xué)課程,通過科學(xué)器材與課程相結(jié)合的方式,“讓科學(xué)材料和孩子互動起來”,體現(xiàn)科學(xué)活動的目標(biāo)的意義。
“讓科學(xué)材料和孩子互動起來”,以科學(xué)活動的目標(biāo)制定與落實(shí)為目標(biāo),親親妙想玩科學(xué)—讓孩子們在看看、玩玩中開啟奇思妙想玩科學(xué)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)慧手探科學(xué)—讓孩子們在試試、想想中體驗(yàn)動手樂趣探科學(xué)。動動腦筋思科學(xué)—讓老師們在探究、反思中領(lǐng)悟科學(xué)教育的奧秘。
為幼兒提供多樣化的科學(xué)產(chǎn)品器材方便幼兒操作,可感、可知的科學(xué)游戲材料打開幼兒視野,拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,構(gòu)建“來源于幼兒生活,回歸于幼兒生活” 的科學(xué)游戲課程,以發(fā)揮幼兒與生俱來的好奇心,點(diǎn)燃幼兒心中科學(xué)的火花,拉近幼兒和科學(xué)的距離,使幼兒養(yǎng)成正確的科學(xué)價值觀,從而促進(jìn)幼兒發(fā)展。