成人教育的職能主要包括以下幾方面內(nèi)容：對已經(jīng)接受過高等教育的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員進行更新和擴展知識、提高能力的繼續(xù)教育。成人教育的話，還是需要學(xué)員有一定的基礎(chǔ)，相比較其他三種形式，入學(xué)門檻稍高。業(yè)余授課方式一般在院校駐地招收學(xué)生，安排夜晚或雙休日上課，所以，適合在職考生報考。遠(yuǎn)程教育學(xué)校選擇較多，且多數(shù)為211重點大學(xué)。這種形式主要是比較方便我們的學(xué)習(xí)，比較適合工作繁忙沒有固定時間來上課的學(xué)員。

成人教育的本質(zhì)特征是由其教育的對象——成人決定的。成人教育可以被理解為一個以成人的方式指導(dǎo)教育的過程。成人是成熟的人，有經(jīng)驗的人。成人本科指的是已離校的社會人士在參加工作或待業(yè)后通過成人高考再次進入普通高等院校就讀的過程稱作為成人本科。成人教育是一個極為嚴(yán)格的科學(xué)概念，它有自己的宗旨、內(nèi)涵，有自己的本質(zhì)特點及規(guī)律，與普通教育分為兩個不同的教育范疇，兩個不同的教育體系。

經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，本科畢業(yè)生通過畢業(yè)辯、英語考核達到規(guī)定成績，符合申請條件的，可申請授予學(xué)士，并可繼續(xù)攻讀碩士和博士。開放教育：又稱遠(yuǎn)程開放教育，是相對于傳統(tǒng)而言的一種教育形式，是結(jié)合傳統(tǒng)面授教學(xué)，課本自主學(xué)習(xí)，和網(wǎng)絡(luò)實時課程和網(wǎng)絡(luò)課堂相結(jié)合的一種新型教學(xué)模式。成人本科，是成年人通過高升本或者是專升本的考試進入本科大學(xué)的一種學(xué)習(xí)方式。

開放教育：又稱遠(yuǎn)程開放教育，是相對于傳統(tǒng)學(xué)歷1教育而言的一種教育形式，是結(jié)合傳統(tǒng)面授教學(xué)，課本自主學(xué)習(xí)，和網(wǎng)絡(luò)實時課程和網(wǎng)絡(luò)課堂相結(jié)合的一種新型教學(xué)模式。成人高考分為三個層次：高起專、專升本還有高起本，三個層次所報考的科目也是不同的?？荚嚨目颇恳磳哟芜€有自己所報的專業(yè)。普通（大）指社會，以自學(xué)為主，考生參加單科考試，合格一門，發(fā)一門的合格證書，所有科目合格后，可申請畢業(yè)，頒發(fā)學(xué)歷1證書。