心理危機(jī)干預(yù)的主要目的：促進(jìn)交流，鼓勵(lì)當(dāng)事者充分表達(dá)自己的思想和情感，鼓勵(lì)其自信心和正確的自我評(píng)價(jià)，合肥心理危機(jī)干預(yù)，提供適當(dāng)建議，促使問(wèn)題解決。破產(chǎn)或重大經(jīng)濟(jì)損失：干預(yù)原則是與當(dāng)事者進(jìn)行充分交流，自殺并不能挽救已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)損失，通過(guò)再次努力有可能東山再起。戀愛(ài)關(guān)系破碎：應(yīng)防止其攻擊行為，指出這種行為的犯法性質(zhì)并可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，因此既要防止當(dāng)事者自殺，心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)學(xué)校班，也要阻止其魯莽攻擊行為。

 心理危機(jī)的特征：（1）通常為自限性，多于1~6周內(nèi)小時(shí)。（2）在危機(jī)期，個(gè)人會(huì)發(fā)出需要幫助的信號(hào)，并愿意接受外部的幫助或干預(yù)。破產(chǎn)或重大經(jīng)濟(jì)損失：干預(yù)原則是與當(dāng)事者進(jìn)行充分交流，自殺并不能挽救已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)損失，通過(guò)再次努力有可能東山再起。親人去世的悲傷反應(yīng)（居喪反應(yīng)）：嚴(yán)重者情感麻木或昏厥，也可出現(xiàn)呼吸困難或窒息感，或痛不欲生呼天搶地地哭叫，心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)，或者處于極度的激動(dòng)狀態(tài)。

 重要考試失?。簩?duì)個(gè)人具有重要*的考試失敗可引起痛苦的情感體驗(yàn)，通常表現(xiàn)為退縮、不愿與人接觸，嚴(yán)重者也可能采取自殺行動(dòng)。悲傷反應(yīng)：在居喪期出現(xiàn)*，或自己認(rèn)為對(duì)待死者生前關(guān)心不夠而感到自責(zé)或有罪，嚴(yán)重*者可產(chǎn)生自殺企圖或行為。出現(xiàn)了用現(xiàn)有的生活條件和經(jīng)驗(yàn)難以克服的困難，以致使當(dāng)事人陷于痛苦、不安狀態(tài)，常伴有絕望、麻木不仁，以及植物神經(jīng)癥狀和行為障礙。